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Howdoyougotoschool?
说课内容教材分析学情分析教学目标教学步骤
教材分析本课主要内容是让学生能够用英语来回答以及提问以怎样的方式到学校。也就是乘坐什么交通工具的表达方法。锻炼学生的口语交际能力，以及树立学生养成低碳生活的理念，选择合适的交通工具出行。
学情分析教学对象为小学五年级学生，他们对英语学习已经有了一点基础。结合此年龄段孩子的特点，在课堂上运用音频，flash，卡片，对话，调查表等多种形式调动孩子的积极性。
教学目标学生能较熟练地在口语交际中运用短语：bybus，bycar,bybike,bytrain等短语。能在相互地交流中运用句型：“Howdoyougotoschool？”了解同学们和他们的朋友或家人是怎样上学上班的。能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和信心，能做到语音语调清晰、准确。
教学步骤Warmingup:asongThegirlgoestoschoolonfoot.Howdoyougotoschool?2.Leadin:aflashSomenamesoftransportation3.Listenandrepeat:Readthenewwordsabouttransportation
教学步骤4.Card:在黑板上出示各种交通工具的卡片。放录音或读每个单词，请学生指出相应的图。5.Presentation:bybike\car\bus\train\...onfoot6.Askandanswer:个别提问—Howdoyougotoschool?—Igotoschoolby….
教学步骤7.Practiceinpairs8.Activity:把不同的交通工具的卡片展示在黑板上，要求学生在自己所乘坐的交通工具下面打勾，然后老师提问，学生根据情况回答。
教学步骤9.SurveyNameHowdoyougotoschool?Oliviabybus
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