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地图与地球
仙城中学虞杰
具体考试内容要求
掌握等高线地形图中各地形名称的判读
掌握等高线地形图的应用
垂直地形剖面图的绘制及其应用
区别海拔高度和相对高度
等高线地形图的判读
读图思考：
说出图中三个数字分别表达什么含义。
1．海拔：指地面上各点相对于海平面的垂直距离，也叫绝对高度。
2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线地形图的判读
探究活动1：归纳等高线的绘法和等高线的基本特征。
1．等高线概念：把海拔高度相同的点连成的线，就是等高线
2．等高线的特点：
①同线等高
②同图等距
③是闭合的曲线
④疏缓密陡
⑤一般不相交，若重叠则为陡崖。
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
山体的不同部位
山体的不同部位
山体的不同部位
陡崖
山体的不同部位
一些特殊地貌的等高线表达
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
等高线地形图的判读
学以致用
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
闭合等高线，外低内高
等高线向低处凸出，中间高于两侧。山脊线也称分水线
等高线向高处凸出，中间低于两侧。山谷线又称集水线
两个山顶之间低地
等高线重叠的地方
几种基本地形部位的判读
总结归纳：
等高线地形图上的有关计算
1.陡崖高度的计算
崖顶海拔：
H大≤H顶H大+d
崖底海拔：
H小-dH底≤H小
相对高度ΔH：
（n-1）d≤ΔH（n+1）d
2.闭合小区域高程判读：
“大于大的、小于小的”
3．计算两地间的气温差：
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算出两地间的气温差异：T差＝0.6×H相/100
总结归纳：
学以致用
【典型例题1】读某区域等高线地形示意图，完成下列各题。
（1）图中山峰A、B相对高度为
米；等高距为米。
（2）图中陡崖相对高度有可能是
米。
A．150B．300C．350D．400
（3）图中三条支流①②③，其中不存在的是，可能分布有壮观瀑布的是。
（4）图中E处的海拔高度范围：。
（5）简述图中所示区域的地形特征：。
课堂评估
活动：绘制概念图
反思：收获与疑问……
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