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中职电子商务专业课程教学计划

一、指导思想

本专业课程教学计划以国家职业教育方针政策为指导，紧密围绕电子商务行业发展趋势与企业人才需求，坚持以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心。通过构建科学合理的课程体系，优化教学内容与方法，强化实践教学环节，旨在培养具备良好职业道德、扎实专业知识和熟练操作技能，能适应电子商务领域一线岗位工作要求的高素质技能型人才。

二、培养目标

（一）总体目标

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子商务专业必备的基础理论和专门知识，具备从事网络营销、网店运营、客户服务、电商直播、数据分析等岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有创新创业意识和良好职业素养，能在各类电商企业及相关服务机构从事相关工作的中等应用型技能人才。

（二）具体目标

1.知识目标：

*掌握计算机及网络应用的基础知识。

*理解电子商务的基本概念、商业模式与运作流程。

*熟悉网络营销的常用方法与策略。

*了解电商法律法规及职业道德规范。

*掌握至少一种主流电商平台的操作规则与运营技巧。

2.能力目标：

*具备独立完成商品信息采集、编辑与发布的能力。

*具备运用网络营销工具开展线上推广活动的能力。

*具备进行网店日常运营管理、订单处理及客户服务的能力。

*具备基本的市场数据分析与应用能力。

*具备一定的电商直播策划与执行能力。

*具备初步的电商创业实践能力。

3.素养目标：

*具有良好的思想政治素质、职业道德和敬业精神。

*具有较强的沟通协调能力、团队合作意识和服务意识。

*具有较强的学习能力、信息获取与处理能力。

*具有一定的创新思维和解决实际问题的能力。

*具有健康的身心素质和良好的行为习惯。

三、基本原则

1.就业导向原则：紧密对接电子商务行业发展和企业岗位需求，围绕核心职业能力设置课程和组织教学，确保学生毕业后能快速适应岗位要求。

2.能力本位原则：强调实践技能培养，加大实践教学比重，通过项目教学、案例教学、岗位模拟等多种形式，提升学生的专业技能和综合职业能力。

3.先进性原则：课程内容应反映电子商务领域的新知识、新技术、新方法和新规范，选用优秀教材，引入行业真实项目，保持教学内容的时代性。

4.理实结合原则：理论教学与实践教学有机融合，注重知识的应用和技能的训练，引导学生在做中学、学中做，培养解决实际问题的能力。

5.综合发展原则：在培养专业技能的同时，注重学生职业道德、人文素养、创新创业精神和可持续发展能力的培养，促进学生全面发展。

四、招生对象与学制

1.招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。

2.学制：三年（全日制）。

五、课程设置与教学安排

课程设置分为公共基础课程、专业技能课程、选修课和综合实践环节四个部分。各部分课程应相互衔接，形成完整的课程体系。

（一）公共基础课程

公共基础课程是培养学生基本科学文化素养、职业道德、人文精神和身体素质的基础，为学生专业学习和终身发展奠定基础。主要课程包括：

*语文：注重应用文写作、口语交际能力的培养，提升学生职业场景中的沟通表达能力。

*数学：侧重与电子商务相关的数学应用能力培养，如数据统计与分析基础。

*英语：侧重电子商务领域常用词汇、基本会话及英文商务邮件阅读与书写能力。

*思想政治：培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感。

*信息技术基础：掌握计算机操作、网络应用、办公软件等基础知识和技能，为专业学习提供支撑。

*体育与健康：培养学生体育锻炼习惯，提升身体素质，掌握基本的健康知识。

*职业规划与指导：帮助学生了解职业发展趋势，树立正确的职业观，规划职业生涯。

*心理健康教育：培养学生良好的心理素质，提升情绪管理和压力应对能力。

（二）专业技能课程

专业技能课程是培养学生核心职业能力的关键，包括专业基础课程和专业核心课程。

1.专业基础课程：

*电子商务基础：系统介绍电子商务的概念、分类、模式、流程、技术基础及发展趋势，使学生对电子商务有整体认知。

*市场营销基础：掌握市场营销基本理论、市场调研、目标市场选择、产品、价格、渠道、促销等基本策略。

*商务礼仪：掌握商务活动中的基本礼仪规范，提升职业素养和交往能力。

*商品知识：了解不同品类商品的特性、分类、鉴别及养护知识，为电商选品和推广打下基础。

*经济法基础与电商法规：了解与电子商务相关的法律法规，增强法律意识和合规经营理念。

2.专业核心课程：

*网络营销：重点学习搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销、电子邮件营销等主流网络营销