2025年本科教学工作审核评估分项自评报告撰写要求 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

本科教学工作审核评估分项自评报告撰写要求

根据《关于印发《华中师范大学本科教学工作审核评估评建

···············2025〕378号），根据审核评

估的范围和内容，将审核评估的要素和要点，分解为6个项目组，

分别为定位与目标项目组（牵头单位：政研室），教师队伍项目

组（牵头单位：人事处），教学资源项目组（牵头单位：教务处），

培养过程项目组（牵头单位：教务处），学生发展项目组（牵头

单位：学工部）、质量保障项目组（牵头单位：质量监测与评估

中心），分别由牵头单位提交本项目组分项自评报告，要求各项

目组在做好自我评估和状态数据采集工作的基础上，认真研究、

总结凝练，恰如其分地写好分项自评报告。现将分项自评报告具

体要求规范如下：

一、基本内容

1.本项目涉及要素的有关规划；

2.本项目涉及要素的工作思路；

3.本项目涉及要素的实施措施；

4.本项目涉及要素的实际效果；

5.本项目建设过程中遇到的问题及改进对策。

二、写作要求

1.本项目组自评报告须按照第三部分规定的基本框架，由

本项目组牵头单位在参与单位提交相关材料的基础上组织完成，

项目组牵头单位对本项目组自评报告承担撰写责任；

2.须按照相关字数要求写作，特别是问题与对策部分要

求占到本部分自评报告的三分之一；

3.报告要求在每个审核要点中用事例和数据说话，数据一

般要求用结构图示的方式表达，须对数据有必要的分析和陈述，

报告内容与支撑材料和基本状态数据高度一致；

4.理念到位，事实做支撑，认真、客观整理成绩，直面问

题并能分析到位；以如何清晰地体现“5个度”为主线，文稿要

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

求通顺，具有一定的逻辑性，能够基本成体系。

三、自评报告基本框架

学校概况（1500字）

1.定位与目标（主线：适应度，1万字）

1.1办学定位与发展规划

1.2人才培养目标

1.3教学中心地位

1.4问题与对策（3000字）

2.教师队伍（主线：保障度、满意度，2万字）

2.1数量与结构

2.2师资队伍建设规划

2.3教育教学水平

2.4教师教学投入

2.5教师发展与服务

2.6问题与对策（6000字）

3.教学资源（主线：保障度、满意度，2.5万字）

3.1教学经费

3.2教学设施

3.3专业设置与培养方案

3.4课程资源

3.5社会资源

3.6问题与对策（8000字）

4.培养过程（主线：有效度、满意度，2.5万字）

4.1课堂教学

4.2实践教学

4.3第二课堂