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zcs
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说一说
谁在干什么?
0
读一读
z
c
s
0
编一编
狗熊老师穿紫衣,
漂亮的紫zzz。
z
编一编
c
三只刺猬长满刺,
满身的刺ccc。
0
叶上蚕儿吐白丝,
白白的丝sss。
像个2字zzz
写一写
一笔写成。上下两横一样长。
0
c
半个圆圈ccc
一笔写成。注意要上下顶格。
s
半个8字sss
一笔写成。从右上起笔。
0
拼一拼
声轻介快韵母响,三音连读很顺畅。
0
z-u-ó→zuó
c-u-ō→cuō
s-u-ǒ→suǒ
z—zi
c—ci
s—si
对比读
整体认读音节要“直接读出,读得长而响”。
0
观察带调的整体认读音节,说说你的发现。
比眼力
紫色树,紫色花,
紫花开了结紫瓜。
紫瓜柄上长小刺,
撕开紫瓜装芝麻。
0
我会连
zǐsè
sìgè
tǔsī
bácì
学
学
学
学生
学
我是小学生。
比一比
生字条里有几个“字”?
“学”“生”分别还能组成什么“词语”?
你还能用“学生”说些什么“句子”?
学
学
学
学生
学
我是小学生。
0
字
我会认
词
语
句
子
读儿歌
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巩固训练
打开“基础训练-《zcs》”,一起来闯关吧!
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