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怀化教师笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业布置与批改

2.教育目的的层次结构由低到高是？

A.培养目标-教学目标-教育目的

B.教学目标-培养目标-教育目的

C.教育目的-培养目标-教学目标

D.教育目的-教学目标-培养目标

3.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

8.教学过程是一种特殊的？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.活动过程

9.教育心理学的研究对象是？

A.学与教的心理规律

B.学生的心理发展规律

C.教师的心理发展规律

D.教育教学方法

10.下列属于认知策略的是？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.以上都是

答案：1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教师应具备的专业素养有？

A.学科专业知识

B.教育专业知识

C.教育教学能力

D.职业道德素养

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

4.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

8.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

9.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.教学过程是一个单向的认识过程。（）

7.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调好各方面教育力量；做好班主任工作计划和总结。

3.简述影响遗忘的因素。

答：学习材料的性质；识记材料的数量和学习程度；记忆任务的长久性与重要性；识记的方法；时间因素；情绪和动机。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

答：通过新颖多样的教学方法激发兴趣；创设问题情境引发兴趣；开展丰富多彩的课外活动培养兴趣；给予及时肯定和鼓励增强兴趣。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确教学目标和重难点；采用多样化教学方法激发学生兴趣；合理安排教学环节，注重课堂互动；及时反馈评价，调整教学策略。

2.怎样建立良好的师生关系？

答：教师要关爱学生，尊重学生人格；提高自身素养，树立良好形象；主动与学生沟通交流，理解学生需求；公平公正对