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19、熊猫妈妈听电话;教学目标:
1、在语言环境中认识本课9个生字:响、请、讲、束、争、再、次、完、她。
2、能在老师指导下描摹4个生字:请,讲,争,再。
3、重点读好文中的对话部分。能根据课文内容展开想像,学着熊猫娃娃的样子打电话。
4、能正确、熟练地朗读课文。
5、知道熊猫是我国的国宝,它把中国人民的友谊送到了世界各地。;19、熊猫妈妈听电话;19、熊猫妈妈听电话;;;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送
给我一束雪白的樱花。”
熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送
给我一束雪白的樱花。”
熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送
给我一束雪白的樱花。”
熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;
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;;作业要求:;19、熊猫妈妈听电话;复习生字;认读词语;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送
给我一束雪白的樱花。”
熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一???黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送
给我一束雪白的樱花。”
;熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
;熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
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;熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;熊猫妈妈去听电话:“喂,请讲。”
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熊猫妈妈又去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈,我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头
发的娃娃,争着和我一起照相。”
熊猫妈妈再一次去听电话:“喂,请讲。”
“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯,都笑个不停。”;巴西;巴西;熊猫妈妈听完电话,高兴极了。她说:“我的娃
娃真好,把中国人民的友情送到了世界各地。”;接气球:;
;
;学做小诗人;学做小诗人;作业要求
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