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;;10.蚂蚁的队伍;mǎyǐcōng;
搬运指挥教授谜语
离开糖果沿着横着
;fā（发现）;卷;威尔教授决心解开这个谜。
教授经过无数次的观察和试验，终于揭开了这
个谜。;默读课文，说说威尔教授是怎样解开这个的？;蚂蚁侦察兵看见糖粒，
蚂蚁队伍会沿着，
这是因为蚂蚁侦察兵找到食物后
。
;
匆匆忙忙：急急忙忙。
指挥：发令调度。
侦察兵：本课是指出外寻找食物的蚂蚁。
乱作一团：混乱，没有次序。
秩序：有条理，不混乱的情况。;1.威尔教授为什么要揭开蚂蚁“搬兵”之谜？
2.我们该学习威尔教授的什么？;课余时间去观察蚂蚁的活动，看能不能像威尔教授那样有什么新的发现。;练一练;三、给下面的句子标上标点。
是谁在指挥蚂蚁们呢
蚂蚁侦察兵靠什么来引导伙伴们前进呢
四、词语接龙。
例：威风→风趣→趣味→味道
搬运→()→()→()
食物→()→()→()
汤勺→()→()→();练一练;威尔教授的做法
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