冀教版七年级下册-英语全册--教案.docxVIP

2012—2013学年度第二学期七年级英语教学进度表

周次

日期

教学内容

课时

工

2.25—3.3

Lesson1—Lesson4

4

2

3.4—3.10

Lesson5—Lesson8

4

3

3.11—3.17

Lesson9—Lesson12

4

4

3.18—3.24

Lesson13—Lesson16

4

C

3.25—3.31

Lesson17—Lesson20

4

6

4.1—4.7

Lesson21—Lesson24

4

7

4.8—4.14

Revision

4

8

4.15—4.21

revison

4

9

4.22—4.28

Revision

4

10

4.29—5.5

MiddleExamination

11

5.6—5.12

Lesson25—Lesson28

4

12

5.13—5.19

Lesson29—Lesson32

4

13

5.20—5.26

Lesson33—Lesson36

4

14

5.27—6.2

Lesson37—Lesson40

4

15

6.3—6.9

Lesson41—Lesson44

4

16

6.10—6.16

Lesson45—Lesson48

4

17

6.17—6.23

Revison

4

18

6.24—6.30

revison

4

19

7.1—7.7

Revision

4

20

7.8—7.14

FinalExamination

冀教版七年级下册英语教材分析

一、整体分析

《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材以ATriptotheSilkRoad为第一个主题，阐述了Jenny,Danny,李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中国的历史和文化。除此之外，还涉猎到SchoolLife,AfterSchoolActivities,Seasons,SportsandGoodHealth和SummerHoliday等话题。

其中每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项和语法结

构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题目。该教材的一个亮点就是每节课后还有self-check部分，供学生检测本课所学语言知识之

用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排，并采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高了语言学习者的学习效率，体现了以学生为主体的思想。

二、教学重难点

1.Talkingaboutdistance.Using“will”andnumerals.

2.Regularandirregularverbs.Simplepasttense.

3.Talkingaboutschool.Usingadverbs:always,often,usually,sometimes,never.

4.Talkingaboutweekendactivitiesandpersonalinterests.Usingbegoingto”.

5.Reflexivepronouns:myself,yourself.

6.Talkingaboutsensonsandactivities.Exclamatorysentences.

7.Talkingabouthabbits,exerciseandgoodhealth.Using“there

be”.

8.Talkingaboutplans.Modalverb:can.

三、教学措施

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在日常教学中一定要紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇量的大小，直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否流利地用英语思考。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，

联系语境，确定语法结构，明确语法功能。

3、加强交际用语教学。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不要限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能

力。

4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

5、听说领先，读写跟上，综合训练，扎实双基。

Lesson1