2026秋季国家管网集团华南公司（广东省管网公司）高校毕业生招聘笔试参考题库（浓缩500题）附答案详.docxVIP

2026秋季国家管网集团华南公司（广东省管网公司）高校毕业生招聘笔试参考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一件商品原价1100元，打9折后，再打8折，最终价格为多少元？

A.792元

B.880元

C.968元

D.1056元

【答案】：A

【解析】先打9折，价格为1100元*0.9=990元，再打8折，价格为990元*0.8=792元。

2、一个数翻番后再除以3，结果是8，原来的数是多少？

A.4

B.8

C.12

D.16

【答案】：B.8

【解析】设原数为x，翻番后为2x，2x/3=8，解得2x=24，x=12。

3、非职务发明是指发明人利用自己的时间、资金、设备等物质条件或技术条件完成的发明创造。非职务发明的专利申请权归发明人或设计人。根据上述定义，以下属于非职务发明的是（）。

A.时装设计师海燕在读到“道由白云尽，春与青溪长”时受到启发，设计了清溪系列的春装，该春装成为公司的明星产品

B.老张是一名植物学家，农科院退休之后，归隐田间，摸索出大棚种植灵芝的先进技术

C.建筑师小王是一名考古发烧友，假日里相约好友考古时，竟无意间发现明代古城墙遗址

D.化学家马克对研究野生菌类充满兴趣，闲暇之余在深山发现了名贵菌株，并将其命名为马克菇

【答案】：B

【解析】“非职务发明”的定义要点有：①发明人利用自己的时间、资金、设备等物质条件或技术条件完成的发明创造；②专利申请权归发明人或设计人。有一个例子是时装设计师设计的春装成为公司的明星产品，这表明该时装设计师是在为公司服务，设计产品属于其工作内容，不符合“非职务发明”的定义要点，所以这不属于“非职务发明”。一位农科院退休人员，利用自己的时间、资金、设备等物质条件或技术条件，摸索出大棚种植灵芝的先进技术，这是一项发明创造，符合“非职务发明”的定义，所以属于“非职务发明”。有人与好友一起发现了明代古城墙遗址，但“明代古城墙遗址”并非此人的发明创造，不符合“非职务发明”的定义，所以不属于“非职务发明”。有人发现了名贵菌株，但名贵菌株是自然界本就存在的，并不是此人发明创造的，不符合“非职务发明”的定义，所以不属于“非职务发明”。

4、下列哪一项是中国古代的一种绘画形式？

A.油画

B.国画

C.版画

D.雕塑

【答案】：B

【解析】国画是中国古代的一种绘画形式，而油画、版画和雕塑是其他绘画或艺术形式。

5、在经济预测中，什么是货币主义的观点？

A.货币政策对经济的影响

B.财政政策对经济的影响

C.经济增长的驱动因素

D.通货膨胀的预期理论

【答案】：A

【解析】货币主义强调货币政策对经济的影响，认为货币供应量是决定经济增长和通货膨胀的关键因素。

6、某公司需要在第二天上午10点前完成一场会议，如果会议开始前需要1.5小时的准备时间，那么会议最早应该什么时候开始？

A.前一天晚上8:00

B.前一天晚上8:30

C.前一天晚上9:00

D.前一天晚上9:30

【答案】：B

【解析】会议需要在第二天上午10点前完成，准备时间需要1.5小时，所以会议最早应该在前一天晚上8:30开始。

7、有些干部看似能力全面，但究其原因，一是被动无奈，二是主动吹嘘，三是权力加身后的自我膨胀。因此，对于脚踏实地工作却负担沉重的“黄牛干部”，应落实减负举措，使其能够在合适的岗位上潜心发挥才能；而对于那些热衷吹嘘、滥用权力的“吹牛干部”和“最牛干部”，则需采取实际行动，通过廉政教育和工作监督，让他们心存敬畏，从思想和行为上加以约束，避免追求虚名、偏离正轨。从哲学角度来看，我们对“黄牛干部”与“吹牛干部”“最牛干部”区别对待的原因是（）。

A.矛盾的统一性和斗争性是有条件的、相对的

B.矛盾双方可利用对方的发展使自己获得发展

C.分析矛盾的特殊性是正确的解决矛盾的关键

D.分析和解决矛盾时，必须从对立中把握统一

【答案】：C

【解析】该题主要探讨区别对待不同类型干部在哲学上的原因。对于不同类型的干部，如黄牛干部、吹牛干部和最牛干部，有着不同的特点，黄牛干部是被动无奈等情况，而吹牛干部和最牛干部存在追求虚名、滥用权力等问题。针对不同特点的干部采取了不同的处理方式，对黄牛干部落实减负措施，让他们在合适岗位发挥才能，对吹牛干部和最牛干部进行廉政教育和工作监督。这体现了矛盾具有特殊性。矛盾的特殊性要求我们在认识事物和解决问题时，要具体问题具体分析。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。所以本题正是因为分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键，才对不同类型干部区别对待。矛盾的统一性是有条件的、相对的，斗争性是无条件的、绝对的，题干中并未体现矛盾统一性和斗争性的相关内容；题干也没有涉及矛盾双方利用对方发展使自己获得发展以及从对立中把握统一的内容。