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六年级数学下册课标要求
1、在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生
活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教
学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识
解决问题。
2、在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有
知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索
与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体 小学六年级全科目课件
教案习题汇总语文数学英语积计算的基本方法,促进空间观念的进一步
发展。
3、在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过
简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不
认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计
数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
4、在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计
等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安
排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理
等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的实际问
题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,感受数学的魅力,
发展学生解决问题的能力。
5、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了多个数学
综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的
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活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感
受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
6、整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学生
对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,这是小学数学教学的
一个重要环节。通过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理,由
数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网,从而帮助学生完善头
脑中的数学认知结构,为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步
提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
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