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2025年药学专员资格考试《药品知识与药物治疗指导》备考题库及答案解析
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.药品说明书中的【用法用量】项,通常不包括以下哪项内容()
A.成人常用剂量范围
B.儿童剂量计算方法
C.特殊人群(如肝肾功能不全者)的调整剂量
D.剂量增减的频率和时间间隔
答案:B
解析:药品说明书【用法用量】项主要提供成人常用剂量范围、特殊人群剂量调整建议、剂量增减的频率和时间间隔等指导信息,以确保患者安全有效地用药。儿童剂量通常需要根据体重或体表面积计算,这一计算方法属于临床处方计算的范畴,而非说明书直接提供的固定内容。
2.患者,男,65岁,因高血压就诊。药师在提供药物治疗指导时,应重点强调以下哪项非药物干预措施对血压控制的重要性()
A.药物按时按量服用
B.限制钠盐摄入
C.定期监测血压
D.避免饮酒
答案:B
解析:非药物干预措施是高血压管理的重要组成部分。限制钠盐摄入能有效降低血压,其效果显著且安全,是高血压患者基础治疗的重要环节。药物按时按量服用、定期监测血压和避免饮酒虽然重要,但限制钠盐摄入的直接影响更为直接和显著,且无需额外药物成本。
3.某药品的【不良反应】项描述“少数患者可能出现皮疹”。药师在解读该信息时应向患者强调的核心要点是()
A.如出现皮疹,应立即停止用药并就医
B.皮疹是常见不良反应,无需特别关注
C.皮疹通常较轻微,可自行消退
D.出现皮疹时,应自行增加用药剂量
答案:A
解析:药品说明书【不良反应】项描述的不良反应严重程度和发生频率时,通常建议患者注意观察。当出现描述的“少数患者可能出现皮疹”时,药师应告知患者若出现此症状,应立即停止用药并及时就医,以防可能出现的严重过敏反应或其他不良后果。其他选项均存在误导性,自行增加剂量可能加重不良反应,自行消退和无需关注可能延误病情。
4.患者,女,30岁,备孕期间需服用左甲状腺素钠片。药师在提供用药指导时,应提醒患者注意以下哪项对药物吸收的影响()
A.避免与咖啡因同时服用
B.服用时间需固定,且最好随餐服用
C.避免与含钙食物同时服用
D.需要定期复查甲状腺功能
答案:C
解析:左甲状腺素钠片是脂溶性药物,其吸收易受胃肠道环境的影响。含钙食物(如牛奶、豆制品)可能形成钙盐沉淀,从而干扰左甲状腺素钠片的吸收。药师应指导患者在服用左甲状腺素钠片至少30分钟后方可进食,避免与含钙食物或抗酸药同时服用。其他选项中,咖啡因可能影响吸收,但影响较小;随餐服用对某些个体可能有助于吸收,但关键在于避免与干扰物质同服;定期复查是治疗管理的一部分,而非吸收特异性问题。
5.药品标签上“OTC”标识的含义是()
A.处方药
B.非处方药
C.处方药或非处方药
D.进口药品
答案:B
解析:“OTC”是“OverTheCounter”的缩写,意为“非处方药”,指不需要医生处方即可自行购买和使用的药品。这是药品分类管理的一种标识,便于消费者识别和选择。
6.患者,男,45岁,因慢性胃炎长期服用某质子泵抑制剂(PPI)。药师在复诊时,应提醒患者关注以下哪种可能的不良反应()
A.口腔溃疡
B.骨质疏松
C.便秘
D.头晕
答案:B
解析:长期或高剂量使用质子泵抑制剂(PPI)可能与骨质疏松风险增加有关。研究显示,长期使用PPI可能影响钙吸收或骨代谢,增加髋部、腕部、脊椎等部位骨折的风险。药师应提醒患者注意是否有骨折症状,并在必要时咨询医生是否需要调整治疗方案或补充钙剂。
7.药品说明书中的【药物相互作用】项,主要目的是什么()
A.列出所有可能与其他物质发生相互作用的药品
B.提醒患者不要与其他药品同服
C.指导临床医生如何调整给药方案
D.评估药物相互作用的严重程度
答案:A
解析:药品说明书【药物相互作用】项的主要目的是告知医务人员和患者,该药品在使用过程中可能与其他药品、食物、实验室检查项目等发生相互作用,以及可能产生的影响。这有助于预防潜在的药物不良反应或治疗失败,但具体如何调整给药方案或评估严重程度,则需结合临床实际情况判断。
8.患者,女,2岁,诊断为细菌性肺炎,医生开具了阿莫西林颗粒。药师在指导家长用药时,应强调以下哪项注意事项()
A.服用前需将药片溶解于水中
B.按体重计算剂量,确保足量足疗程
C.每日服用次数越多越好
D.服用期间可正常接种肺炎疫苗
答案:B
解析:儿童用药剂量的准确性至关重要,通常需根据体重或体表面积计算。阿莫西林等抗生素治疗细菌性肺炎需要确保足量足疗程,以达到杀菌效果并预防复发或耐药。溶解方式需遵医嘱,并非所有药片都需要溶解;每日服用次数并非越多越好,需按说明书
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