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《2025国际汉语教师证书考试》教学研究方法试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种研究方法更侧重于对教育现象进行深入、细致的描述和分析，以揭示其本质和意义？()

A.实验研究法

B.调查研究法

C.质性研究法

D.行动研究法

答案：C

解析：质性研究法是在自然情境下，采用访谈、观察、实物分析等多种方法对研究现象进行深入的整体性探究，通过归纳、分析，从而理解和解释研究对象，以揭示其本质和意义。实验研究法主要是通过控制变量来探究变量之间的因果关系；调查研究法是通过问卷、访谈等方式收集数据来了解研究对象的情况；行动研究法是教师为解决教学实际问题而进行的研究。所以选C。

2.在研究中，研究者通过改变一个或多个变量，观察其他变量的变化，以确定变量之间的因果关系，这种研究方法是()

A.观察研究法

B.实验研究法

C.文献研究法

D.个案研究法

答案：B

解析：实验研究法的核心就是对变量进行控制和操纵，通过改变自变量，观察因变量的变化，从而确定变量之间的因果关系。观察研究法是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察；文献研究法是通过查阅文献资料来获取相关信息；个案研究法是对单一的研究对象进行深入而具体的研究。所以选B。

3.为了研究汉语作为第二语言学习者的学习动机，研究者设计了一份问卷，对不同国家和地区的学习者进行调查。这种研究方法属于()

A.实验研究法

B.调查研究法

C.质性研究法

D.行动研究法

答案：B

解析：调查研究法是指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。本题中研究者通过设计问卷对学习者进行调查，属于调查研究法。实验研究法需控制变量；质性研究法侧重深入描述和理解；行动研究法是解决教学实际问题。所以选B。

4.以下哪一项不属于观察研究法的优点？()

A.可以在自然状态下收集资料

B.可以对研究对象进行长时间的跟踪观察

C.可以准确地确定变量之间的因果关系

D.可以获得真实、生动的资料

答案：C

解析：观察研究法是在自然情境中对研究对象进行观察，能在自然状态下收集资料，可对研究对象进行长时间跟踪观察，获得的资料真实、生动。但观察研究法只能发现变量之间的关联，不能准确地确定变量之间的因果关系，确定因果关系通常需要实验研究法。所以选C。

5.在进行文献研究时，以下哪种文献属于一次文献？()

A.综述

B.书目

C.研究报告

D.文摘

答案：C

解析：一次文献是指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，如期刊论文、研究报告、学位论文等。综述是对某一领域的研究成果进行综合分析和总结，属于三次文献；书目是记录图书信息的文献，文摘是对文献内容的摘要，它们都属于二次文献。所以选C。

6.行动研究的核心环节是()

A.计划

B.行动

C.观察

D.反思

答案：B

解析：行动研究包括计划、行动、观察和反思四个环节。行动是核心环节，它是在计划的指导下，实施解决实际问题的行动方案，通过行动来改变现状、解决问题。计划是为行动做准备，观察是对行动过程和结果进行了解，反思是对行动的总结和改进。所以选B。

7.以下哪种抽样方法属于概率抽样？()

A.方便抽样

B.立意抽样

C.整群抽样

D.雪球抽样

答案：C

解析：概率抽样是按照随机原则进行抽样，每个个体被抽取的概率是已知的。整群抽样是将总体划分为若干个群，然后以群为单位从中随机抽取部分群，对抽中的群内所有个体进行调查，属于概率抽样。方便抽样、立意抽样、雪球抽样都属于非概率抽样，它们不是按照随机原则抽样，不能保证每个个体都有被抽取的机会。所以选C。

8.在实验研究中，实验组和对照组除了自变量不同外，其他条件都应保持一致，这是为了()

A.控制无关变量

B.提高实验的外部效度

C.增加样本的代表性

D.减少实验误差

答案：A

解析：在实验研究中，自变量是研究者操纵的变量，因变量是随自变量变化而变化的变量，而无关变量是可能影响因变量但又不是研究者所关注的变量。使实验组和对照组除自变量不同外其他条件保持一致，就是为了控制无关变量，避免无关变量对实验结果产生干扰，从而更准确地确定自变量和因变量之间的关系。所以选A。

9.质性研究中，研究者通常采用的数据分析方法是()

A.统计分析

B.内容分析

C.因素分析

D.相关分析

答案：B

解析：质性研究主要以文字、图片等非量化资料为研究对象，内容分析是对这些资料进行编码、分类、归纳，从而挖掘出资料背后的意义和主题的一种数据分析方法，常用于质性研究。统计分析、因素