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第四节配制溶液
教学目标知识：
加深溶质的质量分数概念的理解；初步掌握溶质的质量分数的计算。
能力：培养学生分析问题和解决问题的能力。
思想教育：培养学生具体问题具体分析的能力。
重点难点：求溶液中溶质的质量分数。
教学方法：合作自主探究教学过程
教学过程：
活动学生活动教学意图
[提问]如果我们要配制溶质质量讨论并回答培养学生分析问
分数一定的溶液，需要哪些仪器和题和解决问题的能力。
分析、讨论，
操作呢？
得出结论。记住进行以
[板书]配制溶质质量分数一定的
下计算。更进一步提高
溶液。仪器：托盘天平、药匙、量
准确记录
学生分析问题和解决
筒、玻璃棒。步骤：1、计算
问题的能力。并提高实
2、称量、量取
验方面的能力。
3、溶解
[课堂小结]通过本节课的学本节课所明确本节课所学
习，使我们对溶质质量分数及溶解学内容，与共重点。
度的概念有了更深一步的了解，对同总结。
它们之间的换算有了初步的认识，
并且对配制溶质质量分数一定的
检查教学目的完
溶液有了初步的了解。
积极思考，独成情况。
立完成。
[投影]课堂检测
教学用品：幻灯片
Section4Preparing
solutions
Teachingobjectives
knowledge:
Deepentheunderstandingoftheconceptofmassfractionofsolute;initiallymasterthe
calculationofmassfractionofsolute.Ability:Cultivatestudentsabilitytoanalyzeand
solveproblems.Ideologicaleducation:Cultivatestudentsabilitytoanalyzespecific
problemsconcretely.K
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