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2025年校园欺凌的处罚规定(2篇)

2025年校园欺凌处罚规定

总则

为了有效预防和治理校园欺凌行为，维护校园秩序和师生的合法权益，保障学生的身心健康和安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合校园实际情况，制定本校园欺凌处罚规定。本规定适用于各类公办、民办中小学校、中等职业学校及特殊教育学校内发生的校园欺凌行为。

校园欺凌的定义与表现形式

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体表现形式包括但不限于以下几种：

1.肢体欺凌：包括殴打、脚踢、推搡、拉扯、抢夺财物、限制人身自由等直接的身体暴力行为。例如，在校园角落将同学围住进行拳打脚，抢夺同学的手机、文具等物品。

2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性、威胁性的言语对他人进行谩骂、诋毁、嘲笑、起侮辱性绰号等。比如，给同学起带有侮辱性的外号，在公共场合对同学进行言语攻击，散布谣言恶意中伤他人。

3.社交欺凌：通过孤立、排挤、传播不实信息等方式破坏他人的人际关系和社交环境。像故意组织小团体不让某个同学加入，在班级中故意孤立某个同学，在网络上发布不实的关于同学的负面信息，引导其他同学对其产生误解和排斥。

4.网络欺凌：利用互联网、手机等电子设备发布、传播恶意、侮辱、威胁性的文字、图片、视频等内容，对他人进行攻击和伤害。例如，在社交平台上发布同学的隐私照片并配上侮辱性文字，在班级群里发送诋毁同学的语音消息等。

校园欺凌行为的认定与处理流程

1.发现与报告

学校教职工、学生及其他人员发现校园欺凌行为时，有义务及时向学校相关部门报告。学校应设立多种便捷的报告渠道，如设立专门的举报信箱、举报电话、网络举报平台等，并向全体师生公布。学生可以通过书面、口头、网络等方式向班主任、年级主任、学校保卫处、德育处等部门报告校园欺凌事件。教职工发现校园欺凌行为后，应立即制止，并在第一时间向学校领导和相关部门报告。

2.调查核实

学校接到报告后，应立即组成专门的调查小组，成员包括学校管理人员、教师代表、心理咨询师等。调查小组应在24小时内对事件展开调查，通过与欺凌者、被欺凌者、目击者等相关人员进行谈话，查看监控录像、收集相关证据等方式，全面、客观、公正地了解事件的起因、经过和结果。调查过程中，应保护被欺凌者和目击者的隐私和安全，避免其受到二次伤害。调查结束后，调查小组应形成书面调查报告，明确事件的性质、责任主体和处理建议。

3.认定与评估

学校根据调查结果，对校园欺凌行为进行认定。对于情节较轻的校园欺凌行为，如偶尔的言语侮辱、轻微的推搡等，认定为一般校园欺凌行为；对于情节较重的校园欺凌行为，如多次实施欺凌行为、造成身体伤害或严重精神损害等，认定为严重校园欺凌行为。同时，学校应组织心理咨询师对被欺凌者的心理状况进行评估，了解其心理创伤程度，并制定相应的心理干预方案。

4.处理决定

学校根据校园欺凌行为的认定结果，按照本规定的相关条款对欺凌者作出处理决定。处理决定应在调查结束后的3个工作日内作出，并以书面形式通知欺凌者及其监护人、被欺凌者及其监护人。处理决定应包括处理措施、处理期限、申诉途径等内容。

对欺凌者的处罚措施

1.一般校园欺凌行为的处罚

对于实施一般校园欺凌行为的学生，学校应采取以下处罚措施：

批评教育：学校应安排专门的教师对欺凌者进行批评教育，使其认识到自己的行为错误和危害。批评教育应采取个别谈话、集体教育等方式，让欺凌者深刻反思自己的行为，向被欺凌者道歉，并保证不再实施类似行为。

书面检讨：要求欺凌者写出书面检讨，详细描述自己的欺凌行为、认识到的错误以及今后的改正措施。书面检讨应提交给学校德育处存档，并在班级内进行宣读，以起到警示作用。

校内纪律处分：给予欺凌者警告、严重警告等校内纪律处分，并将处分记录存入学生个人档案。在处分期间，欺凌者应遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的教育活动和公益劳动。

家长教育：学校应及时与欺凌者的监护人取得联系，告知其学生的欺凌行为和学校的处理决定。要求监护人加强对孩子的教育和监管，配合学校做好学生的思想工作和行为矫正。同时，学校可以组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育水平和责任意识。

心理辅导：安排心理咨询师对欺凌者进行心理辅导，了解其实施欺凌行为的心理动机和原因，帮助其树立正确的价值观和人际交往观念。心理辅导应定期进行，直至欺凌者的行为得到明显改善。

2.严重校园欺凌行为的处罚

对于实施严重校园欺凌行为的学生，学校除采取上述一般校园欺凌行为的处罚措施外，还应采取以下更为严厉的处罚措施：

记过、留校察看处分：给予欺凌