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地域文化融入基础教育课程教学设计
摘要
本教学设计旨在探讨如何将地域文化融入基础教育课程教学，以提升学生的文化认同感，培养其综合素质。通过分析地域文化的内涵与价值，提出具体的教学目标、内容、方法和评价策略，并通过案例进行说明，以期为基础教育课程改革提供参考。
一、地域文化的内涵与价值
地域文化是指在一个特定的地理区域内，经过长期的历史发展和人们共同生活实践所形成的文化现象的总和。它包括物质文化、非物质文化、人文精神等多个方面，体现了该地域的独特性和多样性。
将地域文化融入基础教育课程教学，具有以下价值：
提升学生的文化认同感：通过了解和体验本地的文化，学生可以增强对自己所属地域的认同感和归
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