沪教小学数学二下三位数减法竖式计算教学设计.pdfVIP

三位数的减法（竖式计算）

教学目标：

1.掌握三位数竖式减法的计算。

2.多位数竖式减法计算（能力强的学生）。

3.迁移能力，将两位数竖式计算迁移到三位数。

教学准备：

、练习纸

教学过程：

一、情景导入：

（一）复学资源网

师：配合大队部要求，老师给布置了一项课外作业：“了解的变化，并收集

有关的资料”。星期六，小胖、小巧几个小朋友相约到馆去找材料。一进门发

现：哗，人可真多啊！看书的男生有24人，有37人。小巧出题目了：男生比

少多少人？

生：37减24

师：请学生说说自己的计算过程？两位数减两位数，列竖式时要注意什么？为什么？要

从哪一位减起？

师：小胖也回答出了这个问题，于是大家就集中精力去查找资料，然后，他们想用以下

来表示的腾飞。（出示书中四幅）

（二）提出问题

师：看了这四幅图你知道了什么？想提出什么问题吗？你能提出一些用减法计算的问题

吗？并报出相应的算式。（尽量鼓励学生用矮多少、高多少、相差几来提问）。

二、探究：

（一）三位数减两位数

师：真聪明，问题与一样呢：静安希尔顿饭店比国际饭店高多少？师：

143减78，列竖式并解答，每个同学自己试一试？

师：谁能说说在计算时有什么要注意的地方可以提醒的？（让学生在小组里交流

自己的做法和想法）。

Three-digitsubtraction(vertical

calculation)

Teaching

objectives:

1.Masterthecalculationofthree-digitverticalsubtraction.2.

Multi-digitverticalsubtractioncalculations(studentswith

strongabilities).3.Migrationability,migratingtwo-digit

verticalcalculationstothree-digitnumbers.

Teaching

preparation:

Media,practice

sheets

Teaching

process:

1.Scenario

introduction:

(1)ReviewtheprimaryschoolresourcewebsiteTeacher:Incompliancewiththerequirements

ofthebrigade,theteacherassignedanextracurricularassignmenttothestudents:Understandthechangesin

Shanghaiandcollectrelevantinformation.OnSaturday,XiaopangandXiaoqiaometuptogototheShanghai

Librarytolookformaterials.AssoonasIwalkedin,Inoticed:Wow,therearesomanypeople!Thereare24

boysand37girlsreading.Xiaoqiaoaskedaquestion:Howmanyfewerboysaretherethangirls?Student:37

minus24.Teacher:Pleasetellthestudentsabouttheircalculationprocess?Whatshouldwepayattentionto

whensubtractingtwo