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第六单元平移、旋转和轴对称
第1平移和旋转图形
教学内容：
第P80～82页。
教学目标：
1.通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格
纸上画出平移后的图形。
2.通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。
3.通过动手操作、模拟示范以及观察,加深学生对平移现象和旋转现象
的理解。在学习过程中培养学生观察的习惯以及动手实践的能力,要充分发
挥学生的想象力。
教学重难点：
认识平移和旋转。数出平面图形平移和的格数,以及画平面图形平移后的图
形。
教学准备：
准备纸飞机、溜溜球、各一个；师生都准备一个圆盘、一个指针，学生
准备“动手做”的材料。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
老师出示美丽的图形，引起学生的，从而引出今天的课题。
二、学习新知
（一）认识平移
1．出示例1图
（1）依次出示3个的画面（火车、电梯、和的）。
提问：你感觉这些有什么共同特点？互相说一说。
Unit6Translation,RotationandAxial
Symmetry
son1TranslatingandRotating
Shapes
Teaching
content:
TextbookpageP80～82.
Teaching
objectives:
1.Byobservingexamp,studentscaninitiallyunderstandthetranslationandrotationofobjects
orgraphics,andbeabletodrawthetranslatedgraphicsongraphpaper.
2.Byconnectinglifeexperiences,studentscanexperiencethecharacteristicsoftranslationand
rotationandcultivatespatialconcepts.
3.Throughhands-onoperations,simulationdemonstrationsandobservationofpictures,students
candeepentheirunderstandingoftranslationandrotationphenomena.Duringthelearningprocess,
studentsshoulddeveloptheirobservationhabitsandhands-onpracticalabilities,andgivefullyto
theirimagination.
Teachingkey
points:
Understandtranslationandrotation.Countthenumberofgridsofthetranslationsumofthe
nefigure,anddrawthetranslatedfigureofthenefigure.
Teaching
preparation:
Theteacherpreparesapaperairneandayo-yo;bothteachersandstudentsprepareadiskand
apo
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