2025年汉语拼音[aieiui]教案 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025年汉语拼音[aieiui]教案

一、教学内容

本节课选自《汉语拼音》教材的第二章第二节，详细内容为元音

组合[aieiui]的发音及其书写。

二、教学目标

1.让学生掌握[aieiui]的正确发音，了解其发音特点。

2.培养学生正确书写[aieiui]的能力。

3.通过学习[aieiui]，提高学生的拼音识别和运用能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：[aieiui]发音的区别与联系，以及正确书写。

2.教学重点：[aieiui]的正确发音和书写。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、卡片。

2.学具：拼音本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一幅动物园的场景，引导学生观察并找出含有

[aieiui]的动物名字，如“白兔”、“大象”、“乌龟”等。

2.例题讲解（15分钟）

（1）讲解[ai]的发音方法，通过示范和练习，让学生掌握发

音要领。

（2）讲解[ei]的发音方法，与[ai]进行对比，强调发音区

别。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

（3）讲解[ui]的发音方法，再次进行对比，巩固发音技巧。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让学生模仿教师发音，进行集体练习。

（2）个别抽查，纠正发音错误。

（3）进行拼音接龙游戏，巩固所学元音组合。

4.书写指导（15分钟）

（1）示范[aieiui]的正确书写方法，强调笔顺和书写规

范。

（2）学生跟随教师一起书写，加强记忆。

（3）让学生在拼音本上独立书写[aieiui]，并进行互评、

自评。

（2）提出拓展问题，如：“生活中还有哪些词语含有[aiei

ui]？”

六、板书设计

1.板书课题：2024年汉语拼音[aieiui]

2.板书内容：

（1）[aieiui]的发音方法

（2）[aieiui]的书写方法

（3）实践情景引入的动物名字

七、作业设计

1.作业题目：

（1）写出含有[aieiui]的词语各5个。

（2）用[aieiui]组成一个句子。

2.答案：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（1）例如：白兔、大象、乌龟、阿姨、买卖、杯子等。

（2）例如：阿姨买的杯子很漂亮。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对[aieiui]的发音和书写掌握程度，

以及课堂参与度。

2.拓展延伸：让学生回家后，找一找生活中含有[aieiui]的词

语，并进行记录和分享。