2024-2025学年河北省邯郸市高一下学期7月期末考试生物试题（解析版）.docxVIP

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河北省邯郸市2024-2025学年高一下学期7月期末试题

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如图甲、乙为豌豆的几对等位基因在染色体上的位置，其中显性基因为D（高茎）、Y（黄色）、R（圆粒）；隐性基因为d（矮茎）、y（绿色）、r（皱粒）。下列叙述正确的是（）

A.孟德尔实验中用甲自交所得子代表型比例接近9:3:3:1，属于假说—演绎法的实验验证阶段

B.乙自交可用于验证基因的自由组合定律

C.乙测交后代将会出现1:1:1:1的表型比

D.甲和乙杂交可以验证分离定律

【答案】D

〖祥解〗基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详析】A、孟德尔实验中用甲自交后代的表型比例是9∶3∶3∶1，是观察到的实验现象，不是实验验证阶段，A错误；

B、乙图中两对等位基因（Y/y和D/d）位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，因此乙自交不可用于验证基因的自由组合定律，B错误；

C、若不考虑交叉互换，乙只能产生YDr和ydr两种数量相等的配子，测交后代会出现1∶1的表型比，C错误；

D、甲和乙杂交，单独考虑Y/y，亲本为Yy×Yy，子代会出现Y-∶yy=3∶1，单独考虑D/d，亲本为Dd×dd，子代为Dd∶dd=1∶1，单独考虑R/r，亲本为Rr×rr，子代为Rr∶rr=1∶1，因此单独分析三对等位基因，均可验证基因分离定律，D正确。

故选D。

2.如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述正确的是（）

A.I、Ⅱ两桶分别代表不同的生殖器官，Ⅲ、IV两桶分别代表不同的生殖器官

B.若甲同学将小球换成方形积木，对实验结果不会造成影响

C.乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

D.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，I、Ⅱ两桶内小球总数可以不相等

【答案】D

〖祥解〗性状分离比的模拟实验：用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

【详析】A、I、Ⅱ两桶内的小球种类相同，可代表不同种类的雌雄配子，则I、Ⅱ两桶可分别代表不同的生殖器官，可用于模拟等位基因的分离以及雌雄配子的随机组合，Ⅲ、IV两桶内小球的种类不同，可用于模拟自由组合定律，此时Ⅲ、IV两桶应代表相同的生殖器官，A错误；

B、将小球换成方形积木，可能使两种积木混合不均匀，则导致每次抓取的D和d的概率可能不同，因此会对实验结果造成一定的影响，B错误；

C、乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是减数分裂产生配子时等位基因的分离和非等位基因的自由组合，C错误；

D、I、Ⅱ两桶分别代表不同的生殖器官，由于雄配子的数量多于雌配子，因此I、Ⅱ两桶内的小球总数量可以不同，Ⅲ、IV两桶应代表相同的生殖器官，每只小桶内两种小球的数量模拟的是等位基因的数量，由于每对等位基因减数分裂时都会产生两种数量相等的配子，因此实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，D正确。

故选D。

3.图甲是果蝇在生长发育过程中某细胞内染色体数目变化曲线，图乙是果蝇的一个卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。下列叙述正确的是（）

A.图乙中所示的染色体行为发生在图甲中的②时期

B.基因的自由组合定律发生在图甲中的B时期

C.图甲中的③⑥时期染色体数：核DNA分子数=1:1

D.图乙所示的细胞经减数分裂可产生4种类型的卵细胞

【答案】C

【详析】A、图乙可表示减数第一次分裂四分体时期的交叉互换，即减数第一次分裂的前期，此时期细胞内的染色体数与体细胞相同，图甲中①处于减数分裂前的间期、减数第一次分裂，因此图乙中所示的染色体行为发生在图甲中的①时期，A错误；

B、基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，对应图甲的A中①阶段，而B时期表示受精作用，B错误；

C、图甲中③可表示减数第二次分裂后期，⑥可表示有丝分裂后期和末期，③和⑥中着丝粒都已经断裂，因此细胞内染色体数∶核DNA分子数=1∶1，C正确；

D、由于一个卵原细胞只能产生一个卵细胞，因此图乙所示的细胞经减数分裂只能产生1种类型的卵细胞，基因型为BV或bv或Bv或bV，D错误。

故选C。

4.下列关于基因在染色体上的