河南省周口市郸城县名校2024-2025学年七年级上学期第三次月考数学试卷(含答案).docxVIP

河南省周口市郸城县名校2024-2025学年七年级上学期第三次月考数学试卷(含答案).docx

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河南省周口市郸城县郸城名校2024-2025学年七年级上学期12月联考数学试题

一、单选题

1.下列物体中,可以抽象成圆锥的是(???)

A. B.

C. D.

2.如图所示的钟表显示为2时整,钟表的时针和分针所成的锐角的度数为(???)

A. B. C. D.

3.关于多项式的说法错误的是(???)

A.各项分别为,,2 B.常数项为2

C.有三项,次数是4 D.不含二次项

4.榫卯结构是一种在两个构件上采用凹凸部位相结合的连接方式,凸出的部分称为“榫”,凹进的部分称为“卯”,这种结构通过榫卯契合,使构件之间完美衔接,展现了中国古代建筑的高超技艺.如图,这是某种榫卯结构的两个构件,则“卯”件的左视图为(???)

A. B.

C. D.

5.河南是粮食大省,素有“中原粮仓”之美誉.7月12日,国家粮食总局发布数据显示,2024年河南夏粮总产量3785.7万吨.数据“3785.7万吨”用科学记数法表示为(???)

A.吨 B.吨 C.吨 D.吨

6.某正方体的每个面上都有一个汉字,如图,这是它的一种展开图,那么在原正方体中,与“之”字所在面相对的面上的汉字是(???)

A.空 B.中 C.丝 D.绸

7.如图,是线段的中点,是延长线上一点,且,若,则线段的长为(???)

A.15 B.18 C.21 D.27

8.如图,是北偏东方向的一条射线,是直角,则表示的方位角是(???)

A.北偏西 B.北偏西 C.北偏西 D.北偏西

9.如图,小红同学从走向路灯到离开路灯的过程中,她的影子的变化过程是(???)

A.由长变短 B.由短变长 C.先变长后变短 D.先变短后变长

10.已知具有公共顶点O的与,,则的度数为(???)

A. B. C. D.或

二、填空题

11.计算:°.

12.“把弯曲的公路改直,就能络短路程”,其中蕴含的数学知识是.

13.某生物制药厂2023年生产1吨某种中药的成本是3000元,随着生产技术的提升,生产成本连年降低.设该药品生产成本的年平均下降率为x,则2024年生产1吨这种中药的成本是元.

14.如图,O是直线上一点,射线是的平分线,若,则的度数是.

15.将一副三角尺按如图所示的方式摆放,已知,则与之间的数量关系是.

三、解答题

16.(1)计算:.

(2)先化简,再求值:,其中.

17.如图,这是由6个大小相同的小正方体搭建的几何体,请按要求在方格内画出这个几何体的三视图.

?????

18.某游泳馆推出了两种收费方式.

方式一:顾客先购买会员卡,每张会员卡200元,仅限本人一年内使用,凭卡游泳,每次游泳再付费30元.

方式二:顾客不购买会员卡,每次游泳付费40元.

设小亮在一年内来此游泳馆的次数为x次,

(1)则选择方式一的总费用为________元,选择方式二的总费用为__________元.

(2)小亮一年内在此游泳馆游泳的次数为30次时,选择哪种方式更省钱,并说明理由.

19.如图1,C是线段上一点,D,E分别是线段的中点.

(1)若,则的长为________;若,则的长为________;由此可推断与的数量关系是________.

(2)如图2,F是线段的中点,若,求线段的长.

20.如图,是外一条射线.

(1)尺规作图:在左侧作,使得,保留作图痕迹,不写作法.

(2)在(1)中,若,则________°;若,则________°.

21.如图,某建筑工地为了施工用水便利,现将一张长为、宽为的长方形铁皮(如图1所示)的四个角上各剪去一个大小相同的小正方形(如图2所示),然后把凸出部分折起来,焊接成一个如图3所示的无盖的长方体水槽(铁皮厚度忽略不计).

(1)设剪去的小正方形的边长为,则水槽的底面积可表示为_______.

(2)为了水槽经久耐用,现要在水槽内外层都喷涂防锈漆.如果长方体水槽的宽是高的2倍,则喷漆面积为多少平方米?该水槽蓄水量为多少立方米?

22.如图,一把直角三角尺和有公共顶点的射线,且.

(1)按照如图1所示的方式摆放三角尺,三角尺的直角顶点与点O重合,观察并猜想与的数量关系:_______.

(2)按照如图2所示的方式摆放三角尺,三角尺的直角顶点与点O重合,直角边落在内部,(1)中的结论是否成立?如果成立,请说明理由;如果不成立,请写出它们之间的关系.

(3)按照如图3所示的方式摆放三角尺,三角尺的直角顶点与点O重合,直角边落在内部,则________(填“”“”或“=”)

23.王老师善于通过适当的大单元教学方式帮助同学们结构化梳理知识与方法,形成大观念的思维方法.下面是王老师在“图形蕴含的规律及其运用”主题整合时所设计的问题,请你解答.

观察发现

(1)如图,在同一平面内,根据“两点确定

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