5.3.2 结构多样的碳单质（解析版）-A4.docxVIP

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主题3物质的组成与结构专题5物质的微观构成

课题3结构多样的碳单质（2）

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.结合碳单质的实例，认识物质结构决定性质。

2.通过实验探究，认识碳单质的重要化学性质。

3.基于结构多样的碳单质，体会研究物质的组成与结构对认识和创造物质的重要意义。

二、碳有哪些重要的化学性质

用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为在常温下，碳的化学性质不活泼，受日光照射或与空气、水接触，都不容易发生化学变化。但若改变条件，碳也可以燃烧或与某些氧化物反应。

1.碳与氧气的反应

当氧气充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳，同时放出大量的热。反应的文字表达式为

当氧气不足时，碳燃烧不充分，生成一氧化碳，同时放出热量。反应的文字表达式为

一氧化碳是一种无色、无气味、难溶于水的气体。一氧化碳有毒，它很容易与血液中的血红蛋白结合，从而阻碍血红蛋白与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。所以，在室内使用可能产生一氧化碳的装置时，要保证有充分的通风措施，防止一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒，轻度的应立即呼吸大量新鲜空气，严重的应立即送医治疗。

2.碳与某些氧化物的反应

【实验探究】木炭与氧化铜反应

（1）将烘干的木炭粉末和氧化铜粉末放入研钵中充分研磨，观察研磨后的固体。

（2）取研磨后的固体平铺于硬质试管底部，按图5.28所示搭建装置。将导管通入澄清石灰水中，用酒精喷灯对固体加热，观察硬质试管和澄清石灰水中的现象。

（3）几分钟后，撤出导管，熄灭酒精喷灯，待装置冷却后，将试管中的固体倒在滤纸上，观察。

性质与现象

反应前

反应后

固体物质的颜色、光泽

固体黑色，无金属光泽

出现红色固体、有金属光泽

盛有澄清石灰水的试管中的现象

澄清、透明

产生白色沉淀

【证据推理】

实验结论：在高温条件下，木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳。反应的文字表达式为

在高温条件下，碳还可以与其他化合物反应，如碳能使二氧化碳转变为一氧化碳。反应的文字表达式为

例题导引

问题：不同碳单质在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，C60在足量氧气中燃烧前后，构成物质的微观粒子发生了哪些变化？C60与足量氧气(02)反应生成二氧化碳(CO2)。在化学反应中，分子发生变化，而原子不发生变化。所以，在该反应发生前后，构成物质的微观粒子减少的有C60分子和氧分子，增加的是二氧化碳分子。

+

1．《茶经·五之煮》中记载“其火，用炭，次用劲薪”，意为：煮茶的燃料最好用木炭，其次是硬柴。木炭充分燃烧时的符号表达式为。

【答案】

【解析】木炭充分燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为，故填：；

2．宋慈在《洗冤集录》中写到：“中煤炭毒，土炕漏火气而臭秽者，人受熏蒸不觉自毙。”其主要含义为：密闭环境中氧气不足，木炭不充分燃烧产生的气体会使人中毒。写出木炭不完全燃烧的符号表达式：。

【答案】

【详解】木炭不充分燃烧生成一氧化碳，方程式为：；

3．过年贴春联是中华民族的传统习俗，书法家用墨书写对联，墨的主要成分是碳，对联能保存很长时间而不变色，因为；

【答案】在常温下，碳单质的化学性质不活泼

【详解】在常温下，碳单质的化学性质不活泼，因此用墨书写的对联能保存很长时间而不变色，故填：在常温下，碳单质的化学性质不活泼；

4．我国冶铜文明源远流长，凝聚了劳动人民的智慧。

用孔雀石冶铜过程中存在木炭将CuO转化为Cu的反应，该反应体现了木炭的性。

【答案】还原

【详解】用孔雀石冶铜过程中存在木炭将CuO转化为Cu的反应，碳夺走了氧化铜中的氧，则该反应体现了木炭的还原性。

5．碳元素的变化与我们的生活密切相关。

(1)图1所示三种物质中碳原子的(填“相对原子质量”或“排列方式”)不同，所以物理性质不同。

(2)一定条件下，图1中物质B转化为物质A属于(填“物理”或“化学”)变化。

(3)在实验室进行“木炭还原氧化铜”的实验，如图2所示的纵坐标y可以表示(填序号)。

①CO2的质量

②固体质量

③Cu元素质量

【答案】(1)排列方式

(2)化学

(3)②

【详解】（1）结构决定性质，图1所示三种物质中碳原子的排列方式不同，所以物理性质不同；

（2）一定条件下，图1中物质B(石墨)转化为物质A(金刚石)，此过程有新物质生成，属于化学变化；

（3）①木炭与氧化铜在高温条件下反应生成