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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
名字的故事教案
名字的故事教案
名字的故事教案1
活动目标：
⒈认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事。
⒉大胆讲述自己名字背后的故事，体会家长对自己的祝愿与
期望。
活动准备：
事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小
故事；了解名片“”上的信息；写有幼儿姓名及姓名由来的小纸片。
活动过程：
⒈找找我的名字。
师：猜猜这些写满字的小卡片写的是什么字。
师：这些名字都一样吗？你能找到自己的名字在哪里吗？
⒉说说我的名字。
⑴幼儿找出写有自己名字的小纸片，大声地念出自己的名字。
⑵请幼儿自由地向同组同伴介绍自己名字的意义，以及爸爸
妈妈给自己取名字的小故事。
师：你的爸爸妈妈为什么要给你起这个名字呢？你的名字里
藏着什么故事呢？
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
⑶以击鼓传花的形式，请轮到的幼儿说说自己名字的故事。
教师小结：原来爸爸妈妈不是随随便便给我们取名字的，每
个人的名字里都藏着一个小故事，都是有意义的，表达了爸爸妈
妈对我们的期望和祝福。
⒊写写我的名字。
幼儿选择自己喜欢的彩色纸片，根据老师提供的名字卡片，
临摹或书写自己的名字。
⒋取个大自然的名字。
师：你有没有另外的名字？就是小名或别名？为什么要取这
个名字？
⑴联想大自然中什么最能代表自己，（如我的动作很快，就
像一阵风，我很爱干净，就像小花猫）
⑵给自己取一个特别的名字，并告诉同伴自己取名的理由。
活动后记：活动前请幼儿和父母一起把名字的故事写在小卡片上，
活动的时候请幼儿拿好自己的小卡片，说一说自己的名字有什么
故事，一部分幼儿能说出自己名字的故事，但是在活动中发现有
少数幼儿虽然手里拿了卡片但还是不知道卡片上写的是什么，可
能家长自己写的时候没有与孩子说。通过活动大家知道了每个人
的名字都有不同的故事。
名字的故事教案2
活动目标：
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的
君子忧道不忧贫。——孔丘
独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字
的小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。
活动过程：
一、寻找名字的秘密
1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼
儿的名字卡片排成四排，做好标记）
2、你能找到自己的名字在哪里吗？（我的名字在第几行、“
第几个，我叫__）
3、这些名字都一样吗？
4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名
字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样
的，有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密：
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