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大班教案《有趣的汽车》反思

1、大班教案《有趣的汽车》反思

目标：

1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆象的能力。

2、引导幼儿了解不同汽车的小同功能和它们基本构造。

3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、感受作品的美感。

教学过程：

1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，配（音乐）游戏场地的布局，就是能让孩子

真正玩起来的作用。

（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用？由那些部分组成？

2（）你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用？请（小朋友相互讲讲，教

师逐一出示相应的图片:

（3）小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。

2、看课件，拓展孩子的思维。课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我

加工处理达到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。活动中孩

子还是很感兴趣。观看课件，启发孩子发散思维。突（破重点）

（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？

2（）它们有些什么功用呢？

3、谈话活动一一想象中的汽车重（点：幼儿对汽车外的感知，启发幼儿发

散思维的训练。）

（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园，秋天到了，桃

子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办

呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？幼（儿相互

讨论后回答）

设（计意图：以故事的式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车

的功能性）

2（）小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。设计障碍，为

启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。突（破重点）

3（）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给

我们的生活带来方便

计（意图：这个部分能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽

车，只给小羊带来方便；突（破重点）

4、幼儿作画：难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽

车

（D师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请

你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？点（指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一

主题进行交谈）

2（）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便教（师引导幼儿大胆

想象）促（成难点）

3（）幼儿设计新型汽车教（师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）促（

成难点）

5、作品评析:

（1）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品

幼儿互相欣赏新型汽车

2（）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给

旁边的老师听

设（计意图：这个环节，请幼儿相互介绍，或介绍给身边的老师听，使幼儿与

幼儿之间，幼儿与教师之间产生互动）

6、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作

（1）这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不