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小学数学：“小学数学课堂中问题解决的策略研究”论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了问题解决的策略，旨在提高学生数学问题解决能力。通过背景分析，列举了当前小学数学教育中存在的问题，并从实际教学出发，提出了针对性的解决策略。

关键词：小学数学；问题解决；教学策略

一、背景分析

（一）小学数学教育现状

1.教育观念滞后：在当前小学数学教育中，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学，注重知识传授，忽视学生的主体地位和思维能力的发展。这种教育观念导致学生在解决问题时缺乏自主性和创新性。

2.教学方法单一：许多教师在课堂教学中过于依赖教材，缺乏灵活多样的教学方法。这使得学生在面对问题时，往往