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高中语文整本书阅读评价对学生批判性思维能力的培养研究论文

摘要：本文通过分析高中语文整本书阅读评价对学生批判性思维能力的培养，旨在探讨评价体系在促进学生思维发展中的重要作用。通过对现实背景的深入剖析，提出针对性的评价策略，以期为高中语文教育改革提供有益参考。

关键词：高中语文；整本书阅读；评价体系；批判性思维能力

一、背景分析

（一）当前高中语文教育中整本书阅读的重视程度

1.整本书阅读在高中语文教育中的地位日益凸显。近年来，随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的综合素质。整本书阅读作为一种深度阅读方式，能够提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。然而，在实际教学中，如