小学科学教育中社会性议题的跨学科教学评价体系构建研究论文.docx

小学科学教育中社会性议题的跨学科教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨社会性议题的跨学科教学评价体系的构建。通过分析当前小学科学教育中社会性议题的教学现状，提出构建跨学科教学评价体系的重要性，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学教育；社会性议题；跨学科教学；评价体系

一、引言

（一）1.小学科学教育中社会性议题的融入

随着社会的不断发展，科学教育越来越受到重视。小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，而在这一阶段，社会性议题的融入具有重要意义。社会性议题涉及环境保护、能源利用、科技创新等方面，将这些议题引入小学科学教育，有助于培养学生的社会责任感、