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小学阶段信息科技计算思维培养中的合作学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学阶段信息科技课程中计算思维培养的重要性，并深入研究合作学习策略在这一过程中的应用。通过分析当前教育现状和学生的认知特点，提出具体可行的合作学习策略，以期为小学信息科技教学提供实践指导。研究发现，合作学习不仅能提升学生的计算思维能力，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：小学阶段；信息科技；计算思维；合作学习；策略研究

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##一、引言与背景

在当今信息化社会，信息科技教育已成为基础教育的重要组成部分，而计算思维作为信息科技教育的核心能力之一，其培养的重要性不言而喻。小学阶段是学生认知能力和思维习