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高中化学实验中心理剧教学模式的构建与实施论文

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摘要：本文旨在探讨高中化学实验中心理剧教学模式的构建与实施策略。通过分析我国高中化学实验教学的现状，提出心理剧教学模式在化学实验中的应用，以期提高学生的实践操作能力和科学探究精神。

关键词：高中化学；实验教学；心理剧教学模式

一、背景分析

（一）我国高中化学实验教学的现状

1.教学内容过于理论化，缺乏实际操作

在当前的高中化学实验教学中，往往存在教学内容过于理论化的问题。课堂上的化学实验讲解往往侧重于原理和公式，而忽视了学生的实际操作。这导致学生在面对实际问题时，难以将理论知识与实际问题相结合，从而影响了他们的实践操作能力。

2.教学方法单