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高中地理野外考察活动中的课程资源开发与利用研究论文

摘要：本文以高中地理野外考察活动为研究对象，探讨课程资源的开发与利用策略。通过分析现实背景，提出在野外考察活动中挖掘课程资源的必要性和可行性，为提高地理教学质量提供理论依据。

关键词：高中地理；野外考察；课程资源；开发与利用

一、背景分析

（一）高中地理野外考察活动的现实需求

1.激发学生对地理学科的兴趣

随着教育改革的深入推进，培养学生的实践能力和创新精神已成为教育的重要目标。高中地理野外考察活动作为一种实践教学方式，能够让学生亲身体验地理现象，感受地理学科的趣味性。通过实地考察，学生可以更好地理解地理知识，激发学习兴趣，从而提高地理教学