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高中化学项目式学习在促进学生跨学科学习中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中化学项目式学习在促进学生跨学科学习中的应用，通过分析项目式学习的特点及其在高中化学教学中的实际运用，阐述其在培养学生综合素养、提高学习兴趣等方面的积极作用。本文将从项目式学习的概念、现状以及应用策略三个方面展开论述。

关键词：高中化学；项目式学习；跨学科；综合素养

一、引言

（一）项目式学习的概念及其在高中化学教学中的重要性

1.项目式学习的概念

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中解决问题，通过合作、探究、实践等方式，达到知识掌握