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初中地理情境教学在提升学生空间思维能力的实践探索论文

摘要：本文以初中地理教学为背景，探讨情境教学在提升学生空间思维能力方面的实践应用。通过分析情境教学的特点、价值以及具体实施策略，旨在为初中地理教学提供有益的参考，帮助学生更好地掌握地理知识，培养空间思维能力。

关键词：初中地理；情境教学；空间思维能力；实践探索

一、引言

（一）情境教学在初中地理教学中的重要性

1.情境教学能够激发学生的学习兴趣

在传统的初中地理教学中，学生往往对抽象的地理概念和知识点感到难以理解，容易产生厌倦情绪。而情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，将地理知识与学生生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理。这