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小学科学课堂中教师提问策略与学生思维发展研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨教师提问策略对学生思维发展的影响。通过分析现有问题及背景，提出针对性的改进策略，旨在为提高小学科学课堂教学质量，促进学生思维能力发展提供参考。

关键词：小学科学课堂；教师提问策略；学生思维发展

一、引言与背景

（一）小学科学课堂教师提问策略的重要性

1.提问是教师引导学生思考的重要手段

在小学科学课堂中，教师提问是激发学生兴趣、引导学生思考、培养学生创新能力的重要途径。有效的提问能够激发学生的好奇心，促使他们主动探究、发现和解决问题，从而提高科学素养。

2.提问能促进师生互动，提高课堂教学效果

教师提