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初中数学与化学学科主题式教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学与化学学科主题式教学策略的有效性。通过对教学现状的分析，提出基于学科主题的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文首先对背景进行分析，列举了两个方面的原因，然后详细阐述了相应的教学策略。

关键词：初中数学；化学；主题式教学；教学策略

一、背景分析

（一）教育改革背景下学科教学的困境

1.学科知识碎片化，缺乏整合性

在传统的教育模式下，初中数学与化学教学往往注重知识的传授，而忽略了学科间的内在联系。这导致学生在学习过程中，很难将所学的知识进行有效整合，从而形成碎片化的知识体系。长此以往，学生难以把握学科的核心概念，对知