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基于核心素养的初中数学建模教学案例剖析论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过剖析初中数学建模教学案例，探讨如何在教学过程中培养学生的数学建模能力，提高学生的数学核心素养。本文从实际教学案例出发，分析了数学建模教学的重要性和实施策略，以期为初中数学建模教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：核心素养；初中数学；建模教学；案例剖析

一、引言

（一）数学建模教学的背景与意义

1.数学建模教学是培养学生核心素养的有效途径

在新时代背景下，我国教育改革强调培养学生的核心素养，而数学建模作为一种综合性、实践性的教学方法，能够使学生将数学知识与现实生活相结合，培养学生的创新意识、实践能力和团队协作能力。因此，