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观察记录在小学科学教学中的创新应用：以生物观测为例论文

摘要：本文以生物观测为例，探讨观察记录在小学科学教学中的创新应用。通过分析观察记录在科学教学中的重要性，以及实际应用中的挑战与困境，提出相应的创新策略，旨在提高学生的实践能力、观察力和科学素养。

关键词：观察记录；小学科学教学；生物观测；创新应用

一、引言

（一）观察记录在小学科学教学中的重要性

1.提高学生的实践能力

在小学科学教学中，观察记录作为一种实践性教学手段，有助于培养学生的实践能力。通过观察生物现象，记录实验数据，学生能够亲身体验科学探究的过程，从而提高实践操作能力。在生物观测过程中，学生需要运用观察、分析、归纳等方法，这些