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2026考研：英语重点基础知识点归纳（可下载）

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

一、词汇：别只停留在“眼熟”，要“会用”才是真本事

考研英语对词汇的要求，不只是“认识”，更要“知道在语境里怎么用”。基础阶段，重点抓这三类词：

1.高频核心词：重复出现的“老朋友”

真题里反复考的词，比如“approach”（方法、接近）、“consider”（考虑、认为）、“significant”（重要的、显著的），这些词你得知道它的常见含义和搭配。比如“approach”作动词时，常和“to”搭配（approachtosth，做某事的方法），真题里就有“theapproachtosolvingthisproblem”（解决这个问题的方法）；作名词时，可能考“anapproachtoeducation”（教育方法）。

2.熟词僻义：“熟悉”的词突然“不认识”了

很多同学背单词时只记了最常见的意思，结果真题里遇到“熟词僻义”就卡壳。比如“course”，除了“课程”，还考“航向”（“steeracourse”，掌舵）；“minute”，除了“分钟”，还有“微小的”（“minutedifferences”，细微差别）；“present”，除了“现在的、礼物”，还考“呈现、提出”（“presentanewtheory”，提出新理论）。这些在真题里太常见了，平时背单词时，看到一个词，多查一下“柯林斯词典”或“真题例句”，把僻义也记下来，做题时就不会慌。

3.固定搭配：“词的组合”比单个词更重要

考研英语里，“动词+介词”“名词+介词”“形容词+介词”的搭配是高频考点。比如“takeintoaccount”（考虑到）、“accountfor”（解释、占比），这两个短语意思完全不同，真题里经常混着考；还有“intermsof”（就……而言）、“intheinterestof”（为了……的利益），这些搭配如果记不住，句子就会读得云里雾里。建议准备一个“搭配笔记本”，每天记5-10组，比如今天记“dependon”（依赖）、“relyon”（依靠），明天记“beresponsiblefor”（对……负责）、“takeresponsibilityfor”（承担责任），积累多了，阅读和写作里用起来就顺了。

二、语法：别只追求“会分析长难句”，要“看懂句子逻辑”

考研英语的阅读、翻译、写作，都离不开对长难句的理解。基础阶段不用追求“难句”，先把“简单句+常见语法点”搞扎实，再慢慢啃复杂句。

1.三大从句：定语、状语、名词性从句

这三个从句是长难句的“主力军”，真题里80%的难句都由它们构成。

-定语从句：修饰名词，比如“Studentswhostudyhardwillpasstheexam”（努力学习的学生能通过考试），“whostudyhard”就是定语从句，修饰“students”。注意“that”和“which”的区别，先行词前有序数词、最高级时用“that”，非限制性定语从句用“which”。

-状语从句：修饰动词、形容词或整个句子，表时间、原因、条件等。比如“Althoughitrained,westillwentout”（虽然下雨了，我们还是出去了），“Although”引导让步状语从句，注意主句和从句的逻辑关系，不能和“because”“so”混淆。

-名词性从句：作主语、宾语、表语或同位语，包括主语从句（Whathesaidisimportant）、宾语从句（Ithinkthatheisright）、表语从句（Thequestioniswhetherwecanfinishitontime）、同位语从句（Thefactthathepassedtheexammadeushappy）。关键是“连接词”：主语从句用“what”（什么），宾语从句用“that”（无意义）或“whether”（是否），表语从句和同位语从句的连接词要看意思。

2.非谓语动词：别让“doing/done/todo”成为“绊脚石”

非谓语动词是语法里的“老大难”，但其实只要记住“谁来做？做什么？”就能理清：

-现在分词（doing）：表主动、进行，比如“asleepingchild”（正在睡觉的孩子，child和sleep是主动关系）；

-过去分词（done）：表被动、完成，比如“abrokenwi