2025年初中语文名著阅读《艾青诗选》期中复习资料.docxVIP

一、作者简介

艾青，原名蒋正涵，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河·我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派，曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。

二、主要作品

《归来的歌》《北方》《他死在第二次》《旷野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早点来》《雪里钻》《献给乡村的诗》《走向胜利》《欢呼集》《艾青选集》《新文艺论集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《彩色的诗》《落叶集》《雪莲》《海恋花》《启明星》《域外集》《向太阳》《吴满有》《黑鳗》《大堰河·我的保姆》《下雪的早晨》《太阳的话》《我爱这土地》

三、20世纪30年代主要作品及特征

（一）写作背景

抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。

（二）作品风格

这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。

（三）主要篇目

?《向太阳》《火把》：借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

?《黎明的通知》：以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊，/你起来吧”，让所有热爱生活的人们，所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。

四、1978年以后主要作品及特征

（一）写作背景

1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。

（二）作品风格

这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。

（三）主要篇目

?《镜子》：“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰，所以，有人喜欢它，/有人躲避它”。

?《光的赞歌》：赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。

五、艺术特色

1.他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。

2.他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一，但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。

3.善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。

六、读诗方法指导

读现代诗歌（包括汉译外国诗），要注意以下几个问题：

1.要注意诗歌的表现形式。

2.品味诗歌的语言。

3.把握诗歌的意象。

4.体味诗歌的情感。

5.体会诗歌的理性美。

七、专题探究

（一）专题一：探讨诗歌的意象

艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。阅读诗集，不妨归纳分析一下，艾青诗歌中最常见的意象有哪些？哪些最让你有所触动，甚至产生心灵共鸣？朗读这些诗篇，仔细体会其中的意象和情感，理解其中丰富的思想内涵。

探究示例：

艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。

“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运，他写出了“土地—农民—受难—反抗—复活”的逻辑：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于地心的热气、/土地—农民的复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了中国农村现实的灵魂与解放，这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂与解放。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命与火焰，这正是艾青的“永恒主题”。

（二）专题二：分析诗歌的艺术手法

艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由诗体，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。试结合读过的艾青的诗，从一个或者几个方面加以艺术分析。