2025国考深圳铁路公安局行测逻辑判断之执法程序推理.docxVIP

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2025国考深圳铁路公安局《行测》逻辑判断之执法程序推理

题型一：案件定性推理（共3题，每题3分）

要求：根据案件描述和铁路执法相关规定，判断案件性质及适用程序。

1.题目

某日，深圳铁路公安接到举报，称某旅客携带疑似违禁品“强磁铁”登车。民警到场检查，发现该旅客携带的背包内确实装有强磁铁，且未按规定申报。根据《铁路安全管理条例》相关规定，强磁铁可能对铁路信号设备造成干扰。民警当场对旅客进行询问，并依法对违禁品进行暂扣。请问，该案件的性质及后续程序应当如何处理？

A．治安案件，需移交公安机关作进一步调查

B．违反铁路安全管理规定，依法进行行政处罚

C．行政拘留案件，需依法进行行政拘留

D．民事纠纷，由旅客自行承担责任

2.题目

某旅客在高铁站候车时，因与同车乘客发生口角，情绪激动并做出威胁性言论，但未直接实施暴力行为。铁路民警到场后进行劝解，旅客随后离开。根据《治安管理处罚法》及铁路站车管理规定，该旅客的行为可能构成：

A．寻衅滋事，需依法进行行政处罚

B．威胁航空安全，需移交民航管理部门

C．扰乱公共场所秩序，可处以警告或罚款

D．不构成违法，仅作口头批评教育即可

3.题目

某日，深圳铁路公安在巡检中发现，某货运车辆在未经许可的情况下，试图通过铁路专用线运输易燃液体。现场民警立即制止，并依法对车辆及货物进行查封。根据《危险化学品安全管理条例》和《铁路安全管理条例》，该行为属于：

A．非法运输危险化学品，需移交交通运输部门处理

B．扰乱铁路运输秩序，可处以罚款并责令改正

C．涉嫌犯罪，需立案侦查并追究刑事责任

D．行政违规，仅作训诫即可放行

题型二：执法程序合法性判断（共4题，每题4分）

要求：根据执法情境，判断执法程序是否合法，并说明理由。

1.题目

某旅客在高铁上吸烟，被列车乘务员发现并要求其停止吸烟。该旅客拒绝，乘务员遂将其带至列车终点站交由铁路公安处理。铁路公安到场后，未制作询问笔录，也未告知旅客相关权利，直接对其处以罚款500元。请问该执法程序存在哪些问题？

A．未告知权利，程序违法

B．罚款金额不当，程序违法

C．未制作笔录，程序违法

D．乘务员无权将旅客移交公安，程序违法

2.题目

某旅客携带少量现金（未超过规定限额）通过深圳罗湖口岸入境，但被边检人员怀疑携带假币，并对其进行了搜身检查。检查过程中，边检人员发现该旅客钱包内有少量外币，遂认定其涉嫌非法携带外币。请问该搜身检查程序是否合法？

A．合法，因旅客有嫌疑需进行搜身

B．不合法，搜身需有明确证据

C．合法，但需告知旅客搜身理由

D．不合法，搜身需经铁路公安批准

3.题目

某货运公司在深圳北站附近擅自设置装卸货区，被铁路公安发现后，公安当场制作《责令改正通知书》，要求其限期拆除。该公司未在规定期限内整改，铁路公安遂对其法定代表人处以行政拘留。请问该执法程序是否合法？

A．合法，符合行政处罚程序

B．不合法，需先听证再处罚

C．不合法，未给予公司陈述机会

D．合法，但拘留处罚过重

4.题目

某旅客在高铁站候车时，因排队问题与另一名旅客发生争执，情绪激动并做出推搡动作，但未造成实际伤害。铁路公安到场后，未对双方进行笔录询问，仅口头调解后让双方离开。请问该处理方式是否合规？

A．合规，口头调解即可

B．不合规，需制作笔录并记录调解结果

C．合规，但应告知双方权利义务

D．不合规，需对行为进行定性后再调解

题型三：执法文书制作与审核（共3题，每题4分）

要求：根据执法情境，判断执法文书制作是否规范，并说明理由。

1.题目

某旅客在深圳北站携带违禁品“强磁铁”登车，铁路公安当场制作《行政处罚决定书》，载明违法事实、处罚依据及罚款金额，但未写明罚款缴纳方式和救济途径。请问该《行政处罚决定书》存在哪些问题？

A．未写明救济途径，文书不完整

B．未写明罚款缴纳方式，文书不完整

C．罚款金额不当，文书违法

D．未附证据材料，文书不合规

2.题目

某货运司机在深圳铁路段行驶时，因超速行驶被铁路公安拦停并检查。检查过程中，司机未配合提供驾驶证，但铁路公安也未采取强制措施。事后，铁路公安制作《违法行为通知书》，要求司机接受处罚。请问该《违法行为通知书》是否合法？

A．合法，司机未配合检查属违法行为

B．不合法，未采取强制措施前不能处罚

C．合法，但应先告知权利义务

D．不合法，需制作询问笔录

3.题目

某旅客在深圳北站候车时，因醉酒滋事被铁路公安带至休息室进行约束。约束期间，铁路公安未记录约束时间，也未告知旅客可以申请法律援助。请问该约束措施存在哪些问题？

A．未记录约束时间，程序违法

B．未告知法律援助，程序违法

C．约束措施不当，程序违法

D．未制作笔录，程序违法

题型四：执法争议解决与救济途径（共3题，每题3分