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基于互联网的小学信息科技课程教学策略研究
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1信息科技课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2互联网在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3本文研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、基于互联网的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1任务型教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1创设真实任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2分组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.3项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2情境教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.1设计引人入胜的学习情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2利用多媒体资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3结合生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3技能培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.1计算思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2问题解决能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.3创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、教学资源的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1在线课程资源的选取与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1科学整合在线课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2优化在线课程资源的质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2本地化教学资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1制作教学课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2设计学习任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3整合各类学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、教学评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1在线学习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.1学习成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1.2在线行为评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.2协作学习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2.1小组合作评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.2.2作品评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.3互动反馈评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
五、教学案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.1.1教学目标与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
5.1.2教学过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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