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肖家湾小学六年级国庆假日作业设计

语文：

一、基础知识：1、1——3单元每课词语两遍，中心一遍（以字词句为准）

2、《寓言二则》及《古诗二首》词语解释一遍，文章默写一遍，翻译一遍。

3、补充字词句上每课未做习题。

二、课文内容及延伸：1、所学精读课文（在作业本上写过）的课后题一遍。

2、每天早上背诵课本上要求背诵的课文内容及课后题，到校时检查。

三、课外积累运用：1、摘抄或自己书写读书笔记，最少四篇，请注明书写日期。

2、写一篇不少于三百字的假期见闻（题目自拟）写在读书笔记本上

3、摘抄一篇第二单元的作文。（作文本上）

英语：

1、每天坚持读30分钟（课文及单词）2、1——2单元单词表上的单词每个两遍，意思一遍。

3、1、2单元Let’stalk及Let’sread一遍，翻译一遍。

作业要求：

作业要整齐、干净，做在新练习本上。2、请把作业按天适量分配，保证每天有任务。

3、在假期中要时刻注意安全，帮助家长做一些力所能及的劳动。

4、回家后先把本张纸请家长过目，来校检查作业时带上这张纸，家长必须签字！

家长签名：（请家长在百忙中做好检查、监督）

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

肖家湾小学六年级国庆假日作业设计

语文：

一、基础知识：1、1——3单元每课词语两遍，中心一遍（以字词句为准）

2、《寓言二则》及《古诗二首》词语解释一遍，文章默写一遍，翻译一遍。

3、补充字词句上每课未做习题。

二、课文内容及延伸：1、所学精读课文（在作业本上写过）的课后题一遍。

2、每天早上背诵课本上要求背诵的课文内容及课后题，到校时检查。

三、课外积累运用：1、摘抄或自己书写读书笔记，最少四篇，请注明书写日期。

2、写一篇不少于三百字的假期见闻（题目自拟）写在读书笔记本上

3、摘抄一篇第二单元的作文。（作文本上）

英语：

1、每天坚持读30分钟（课文及单词）2、1——2单元单词表上的单词每个两遍，意思一遍。

3、1、2单元Let’stalk及Let’sread一遍，翻译一遍。

作业要求：

作业要整齐、干净，做在新练习本上。2、请把作业按天适量分配，保证每天有任务。

3、在假期中要时刻注意安全，帮助家长做一些力所能及的劳动。

4、回家后先把本张纸请家长过目，来校检查作业时带上这张纸，家长必须签字！

家长签名：（请家长在百忙中做好检查、监督）

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。?春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

???每个部分举例：

???开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木