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【精品】华东师大版七年级数学下册教学工作计划(含进度表)

【精品】华东师大版七年级数学下册教学工作计划(含进度表)

一、教学指导思想

本学期教学工作以《义务教育数学课程标准》为指导，坚持以学生发展为本的教育理念，注重培养学生的数学核心素养，提高学生的数学思维能力、创新意识和实践能力。教学中要面向全体学生，关注个体差异，实施分层教学，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作探究精神，为学生的终身学习奠定坚实基础。

二、学情分析

本学期任教七年级两个班级，共计98名学生。通过上学期学习，学生已基本适应初中学习生活，掌握了有理数、整式的加减、一元一次方程等基础知识。但学生之间存在明显差异：

1.基础知识掌握情况：约65%的学生能够熟练掌握上学期知识点，25%的学生基本掌握但不够熟练，10%的学生存在较大困难。

2.学习习惯：约40%的学生具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，主动思考；45%的学生需要督促；15%的学生学习习惯较差。

3.思维能力：大部分学生具备初步的逻辑思维能力，但抽象思维和空间想象能力有待提高。

4.学习兴趣：学生对数学学习兴趣参差不齐，约30%的学生兴趣浓厚，40%的学生兴趣一般，30%的学生兴趣较低。

三、教材分析

华东师大版七年级数学下册主要包括以下内容：

1.整式的乘除与因式分解：包括整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解等。这部分内容是代数的基础，对后续学习有重要影响。

2.分式：包括分式的概念、性质、运算等。分式是整式的延伸，是进一步学习方程、函数等知识的基础。

3.图形的平移与旋转：包括平移、旋转的概念、性质和应用。这部分内容培养学生的空间想象能力和几何直观。

4.数据的收集与整理：包括数据的收集、整理、描述和分析等。这部分内容培养学生的数据处理能力和统计观念。

教材编排注重知识的系统性和逻辑性，强调数学与生活的联系，注重培养学生的数学应用意识和创新精神。

四、教学目标

(一)知识与技能目标

1.掌握整式的乘除法则，能熟练进行整式的乘除运算。

2.熟练运用乘法公式进行简便计算。

3.理解因式分解的概念，掌握提公因式法、公式法等因式分解方法。

4.理解分式的概念和性质，掌握分式的四则运算。

5.掌握图形平移、旋转的概念和性质，能解决简单的几何问题。

6.掌握数据的收集、整理、描述和分析的方法，能制作简单的统计图表。

(二)过程与方法目标

1.经历从具体实例中抽象出数学概念的过程，培养抽象思维能力。

2.通过观察、实验、猜想、验证等活动，培养推理能力和创新意识。

3.学会运用数学知识解决实际问题，培养应用意识和实践能力。

4.通过小组合作学习，培养交流合作能力和团队精神。

(三)情感态度与价值观目标

1.体验数学与生活的密切联系，感受数学的实用性和趣味性。

2.培养严谨的数学思维和科学的学习态度。

3.增强学习数学的自信心和成就感，激发学习数学的兴趣。

4.培养勇于探索、敢于创新的精神。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

1.整式的乘除运算及乘法公式的应用。

2.因式分解的方法和技巧。

3.分式的概念、性质和运算。

4.图形的平移与旋转的性质及应用。

5.数据的收集与整理方法。

(二)教学难点

1.乘法公式的灵活运用。

2.因式分解的技巧和方法选择。

3.分式的混合运算。

4.图形平移与旋转的综合应用。

5.统计图表的制作与分析。

六、教学措施与方法

(一)教学方法

1.启发式教学法：通过设问、引导，激发学生思考，培养学生自主学习能力。

2.探究式教学法：设计探究活动，让学生在探究中发现数学规律。

3.合作学习法：组织小组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。

4.案例教学法：结合生活实例，让学生感受数学的应用价值。

5.分层教学法：根据学生差异，设计不同层次的教学目标和任务。

(二)教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、几何画板等辅助教学，增强教学直观性。

2.实物教具：使用几何模型、测量工具等，帮助学生理解抽象概念。

3.学案导学：设计导学案，引导学生课前预习、课中探究、课后巩固。

4.网络资源：利用网络平台，提供丰富的学习资源和拓展内容。