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高中数学说理课堂对学生自主学习能力的影响论文

摘要：本文以高中数学说理课堂为研究对象，探讨其对高中生自主学习能力的影响。通过分析说理课堂的特点和作用，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，以期提高学生的自主学习能力，为我国高中数学教育改革提供参考。

关键词：高中数学，说理课堂，自主学习能力，教育改革

一、引言

（一）说理课堂的定义与特点

1.说理课堂的定义

说理课堂是指在数学教学中，教师引导学生运用数学语言进行推理、论证、解释、分析等思维活动，培养学生的逻辑思维能力和自主学习能力的一种教学模式。这种课堂强调学生的主体地位，倡导教师与学生之间的互动，以促进学生全面发展。

2.说理课堂的特点

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