（最新）25年人教版一年级音乐上册全册各课板书设计。.docx

人教版一年级音乐上册全册板书设计

第一单元奇妙的声音世界

第1课：音乐故事会?凤鸣山谷的故事

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内容

故事核心

山谷中的“声音朋友”：风声（呼呼）、鸟鸣（叽叽喳喳）、溪流（哗啦啦）

声音模仿

学生尝试用嘴/手模仿3种声音，标注“√”（模仿准确）

关键词

奇妙、倾听、自然之声

第2课：情境表演?丰富多彩的声音

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内容

声音分类

自然声：雷声（轰隆隆）、雨声（滴滴答答）生活声：闹钟（叮铃铃）、敲门声（咚咚咚）

表演任务

分组选1种声音，设计简单动作（如“雨声”：拍手轻拍腿）

小提示

声音要“轻/响”分明

第3课：情境表演?麦芽的一天

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内容

麦芽成长线

种子（静静）→发芽（轻轻晃身体）→长高（慢慢站起）→开花（张开手臂）

配套声音

呼吸声（种子）、沙沙声（发芽）、脚步声（长高）、欢呼声（开花）

表演要求

动作+声音配合，表情生动

第4课：音乐万花筒?世界音乐博览会

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内容

国家/地区

印度（手鼓：咚咚）、巴西（桑巴：踏踏踏）、中国（锣鼓：锵锵）

乐器小图

简笔画：手鼓、脚铃、小锣

听后感受

用“开心”“热闹”“温柔”等词填空

第5课：音乐万花筒?神奇的嗓音

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内容

嗓音变化

小声说（悄悄话）→大声唱（啦啦啦）→模仿动物叫（小猫：喵喵）

小实验

手摸喉咙：说话/唱歌时“有震动”，不发声时“没震动”

结论

我们的嗓子是“会变魔术的乐器”

第6课：游戏乐翻天?我的音量我做主

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内容

音量符号

小声：“●”（像小蚂蚁）大声：“○”（像大老虎）

游戏规则

老师举“●”→学生轻唱，举“○”→学生放声唱

提醒

大声不喊，小声不哑

第7课：情境表演?班级音乐会

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内容

节目清单

1.小组唱（选1首学过的歌）2.声音模仿秀（选1种声音）3.乐器敲一敲（课堂小乐器）

小观众要求

认真听、鼓掌时“轻轻拍”

第8课：创乐工坊?和大人一起做“小箜篌”

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内容

材料准备

硬纸板（琴身）、橡皮筋（琴弦）、小木棍（琴码）

制作步骤

1.纸板挖“小窗口”2.橡皮筋绷在纸板上3.木棍架在橡皮筋下

试音

拨橡皮筋，听“高/低”声（绷得紧→音高，松→音低）

第二单元麒麒的节奏密码

第1课：趣味乐理?节奏密码?均拍

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内容

均拍概念

像“走路”：一步一拍，均匀不慌（拍手：1拍1下）

练习

跟着老师拍：“1111”（每拍间隔一样）

小口诀

均拍像钟表，滴答很均匀

第2课：音乐万花筒?指挥家风采

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内容

指挥手势

1拍：手心向下“点一下”2拍：手心向下“点两下”

模仿任务

学生当“小指挥”，带领同桌拍均拍

关键

手势要“清楚”，同桌能看懂

第3课：趣味乐理?节奏密码?音符

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内容

音符家族

四分音符：“?”（像小旗子，唱1拍）八分音符：“?”（像小豆芽，唱半拍）

节奏练习

??→拍手2下（每下1拍）??→拍手2下（每下半拍，快一点）

简记

?=1拍，?=半拍

第4课：趣味乐理?节奏密码?休止符

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内容

休止符样子

“0”（像小圆圈，代表“不发声”）

节奏练习

?0→拍手1下，停1拍0??→停1拍，拍手2下（半拍/下）

小提醒

停的时候“嘴巴闭紧，手不动”

第5课：游戏乐翻天?穿越迷宫

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内容

迷宫路线

起点→?→??→0→终点（每到一个符号，拍对应节奏）

游戏规则

拍对节奏“往前走一步”，拍错“停一下再试”

奖励

走到终点得“小节奏徽章”

第6课：小小歌唱家?祖国祖国我们爱你

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内容

歌词片段

“祖国祖国我们爱你，我们是你的好儿女”

节奏标注

祖国（??）祖国（??）我们（??）爱你（?）

演唱要求

声音“甜”，表情“开心”

第三单元小九的旋律密码

第1课：趣味乐理?跟着小九学简谱

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内容

简谱数字

1（do）、2（re）、3（mi）（像爬楼梯：1低→3高）

手势辅助

1：手放肚子前，2：手放腰前，3：手放胸口

练习

唱数字：1→2→3，3→2→1（跟着手势走）

第2课：游戏乐翻天?看谁最先见到小九

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内容

任务

听老师弹简谱（1/2/3），说出对应数字，对了“向小九走一步”

易错点

区分2（re）和3（mi）（手势高一点是3）

赢家

最先到“小九身边”的学生得“小旋律奖”

第3课：小小歌唱家?doremi之歌

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内容

核心旋律

do（1）-re（2）-mi（3）-mi（3）-re（2）-do（1）

歌词

“doremi，doremi，我们唱歌真开心”

演唱提示

跟着手势唱，音要“准”

第4课：游戏乐翻天