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国家义务教育质量监测(2025年)小学生心理健康测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.当你遇到困难时，你通常会如何感受？

A.很生气

B.很难过

C.很害怕

D.不太在意

2.你觉得和同学一起玩比一个人玩怎么样？

A.一个人玩更好

B.和同学一起玩更好

C.都一样

D.不确定

3.学习新知识时，你通常感觉怎么样？

A.很有趣，我很喜欢

B.有些困难，但我会努力

C.很无聊，我不想学

D.我不知道

4.当你做错了事情，你通常会怎么做？

A.找借口，不承认错误

B.承认错误，并努力改正

C.很难过，不想理任何人

D.把责任推给别人

5.你觉得自己的家是一个什么样的地方？

A.很温暖，我很快乐

B.有时候很吵闹

C.很冷清，我不喜欢

D.我不知道

6.你觉得自己是个什么样的人？

A.很棒，我什么都好

B.有优点也有缺点

C.我什么都不好

D.我不知道

7.当你感到不开心时，你会怎么做？

A.自己一个人待着

B.和好朋友聊天

C.做自己喜欢的事情

D.向老师或家长寻求帮助

8.你觉得老师喜欢什么样的学生？

A.学习好，不听话的学生

B.学习好，又听话的学生

C.不学习，很调皮的学生

D.我不知道

9.你觉得爸爸妈妈对你怎么样？

A.很关心我，很爱我

B.有时候会批评我，但我也知道他们是好意

C.很少管我，不管我做什么

D.我不知道

10.你对未来有什么样的期待？

A.我想好好学习，将来有所作为

B.我想快快长大，做自己喜欢的事情

C.我不知道将来会怎么样

D.我不想想将来

二、填空题

1.我觉得自己________。

2.我最喜欢的朋友是________，因为他/她________。

3.当我遇到困难时，我会想________。

4.我觉得学习中最重要的是________。

5.我希望我的家庭________。

三、简答题

1.请你说说你最近一次感到非常开心的事情是什么，当时你是什么心情？

2.请你说说你最近一次感到非常难过的事情是什么，当时你是怎么做的？

3.请你描述一下，当你在学校里和同学发生矛盾时，你会怎么做？

试卷答案

一、选择题

1.B

解析思路：此题考察学生对负面事件的情绪反应。选项B“很难过”是学生在遇到困难时最常见的情绪反应之一，符合小学生的心理特点。

2.B

解析思路：此题考察学生对人际交往的偏好。选项B“和同学一起玩更好”表明学生喜欢社交互动，乐于与人合作，符合小学生的社会性发展需求。

3.A

解析思路：此题考察学生对学习的兴趣程度。选项A“很有趣，我很喜欢”表明学生对学习持有积极的态度，有利于其学业发展。

4.B

解析思路：此题考察学生的责任感和自省能力。选项B“承认错误，并努力改正”表明学生具有积极的心理品质，能够承担责任并寻求改进。

5.A

解析思路：此题考察学生对家庭环境的感知。选项A“很温暖，我很快乐”表明学生感受到家庭的关爱和支持，有利于其心理健康发展。

6.B

解析思路：此题考察学生的自我评价能力。选项B“有优点也有缺点”表明学生具有客观的自我认知，能够认识到自身的不足并接纳自己。

7.D

解析思路：此题考察学生在遇到情绪问题时的求助行为。选项D“向老师或家长寻求帮助”表明学生知道在需要帮助时可以依靠成人，是积极应对问题的表现。

8.B

解析思路：此题考察学生对教师期望的理解。选项B“学习好，又听话的学生”表明学生能够理解教师对学生的期望，并愿意努力达到这些标准。

9.A

解析思路：此题考察学生对亲子关系的感知。选项A“很关心我，很爱我”表明学生感受到来自父母的关爱和支持，有利于其安全感和归属感的发展。

10.A

解析思路：此题考察学生对未来的规划和发展目标。选项A“我想好好学习，将来有所作为”表明学生具有积极的人生观和价值观，有利于其未来的发展。

二、填空题

1.我觉得自己还不错。

解析思路：此题考察学生的自我评价。学生的回答可以反映其自尊水平。积极的自我评价有助于其心理健康发展。

2.我最喜欢的朋友是小明，因为他/她很友好。

解析思路：此题考察学生的人际关系