2025年北师大版六年级上册数学教案第一单元北师版 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

北师大版六年级上册数学教案

第一单元北师版

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

北师大版六年级上册数学教案第一单元

课题圆的认识2第3课时（总第3课时）

教学重点：

直径与半径的关系

学材分

教学难点：

析

圆是轴对称图形

学情分

析

1、使学生进一步掌握圆的特征.

2、使学生理解直径与半径的关系，理解并

学习目

掌握在同一个圆里，直径等于半径的2倍，

标

半径等于直径的二分之一。

导学策

导练法、迁移法、例证法

略

教学准

小黑板、投影

备

导学流程设计：导入——探究新知——巩固练习

——总结

教师预设学生活动

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

百学须先立志。——朱熹

学生操作

一、用不同的方法找

圆心，（课前让学生先在家

里实践一下）

二、圆是轴对称图形

1、引导学生回忆，前面

六、作业

六年级

学生练习

学生写作业

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教

学教后记：有了前面的扎实叫教学，后面这节课

反学生学得很轻松。知识掌握的较扎实。

思

课题欣赏与设计第4课时（总第4课时）

学材分

图案很美，学生能够喜欢。

析

学情分

学生对图案的绘制过程不是非常清楚。

析

1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在

图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图

案。

学习目

2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的

标

对称性的特点。

3、感受图案的美，发展想象力和创造力。

导学策

导练法、迁移法、例证法

略

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教学准

小黑板、投影

备

导学流程设计：导入——探究新知——巩固练习

——总结

教师预设学生活动

1、看一看

先让学生观察后说一说：看一看

这些