第二级-悲伤-2021年中考课外满分作文分级训练之情感环境专题教师版.docxVIP

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第二级悲伤

第一课时倾听练习篇

听老师读路遥《平凡的世界》选段，听后回答以下问题：

原文：

孙少安穿一件破烂的粗布小褂，外衣搭在肩头，吸着自卷的旱烟卷，独个儿在公路上往回走。他有时低倾着头；有时又把头扬起来，猛地站住，茫然地望着迷乱的星空和模糊的山峦。一声长叹以后，又迈开两条壮实的长腿走向前去……痛苦，烦恼，迷茫，他的内心像洪水一般泛滥。一切都太苦了，太沉重了，他简直不能再承受生活如此的重压。他从孩子的时候就成了大人。他今年才二十三岁，但他感觉到他已经度过了人生的大部分时间。没吃过几顿好饭，没穿过一件像样的衣服，没度过一天快活的日子……什么时候才能过几天轻松日子？人啊！有时候都比不上飞禽走兽，自由自在地在天空飞，在地上走……一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶。

听话技巧

外在回应：

倾听者障碍排除法：

端正态度，集中注意力，可在倾听时适当记录

去除偏见，完整地听完对方的表达内容

保持客观，正确地理解对方传达的信息

培养耐心，非必要时候不打断对方

积极回应，如可适当点头、适当提问

内在感知：

（1）说话者表达了什么内容？

孙少安想着自己的人生内心感到悲伤。

作者的主要论点是什么、论据是什么、结论是什么？

论点:孙少安内心很悲伤。论据:他今年才二十三岁感觉已度过了人生的大部分时间。没吃过几顿好饭，没穿过一件像样的衣服，没度过一天快活的日子，甚至比不上飞禽走兽。结论:孙少安忍不住泪水盈眶。

这个片段写的怎么样？

写得好，文章通过主人公的动作、神态、心理等方面的描写，很好的论证了孙少安生活得不容易，导致他内心的悲伤、痛苦与烦恼。

听老师读路遥《平凡的世界》，下面语言描写的选段，听后回答以下问题：

1.原文：

晓霞也就不再出声，静静地坐在离他不远的地方，两只手抱着膝头，凝望着远方的山峦。这是一个美妙的时光。小树林中，归窠的鸟雀扇动着扑棱棱的羽翅。没有风，空气中流布着微微的温暖。春天的黄昏呀，使人产生无尽的遐思和深远的联想，也常常叫人感到一种无以名状的忧伤！躺在地上的孙少平，不知为什么突然眼里涌满了泪水。

外在练习：

内在感知练习：

说话者表达了什么内容？

主人公看到黄昏的景象，而引起内心悲伤。

作者的主要论点是什么，论据是什么，结论是什么？

论点：美妙的时光常叫人感到一种无以名状的忧伤。论据：山峦、树木、归鸟、空气让人感到忧伤。结论：孙少平，不知为什么突然眼里涌满了泪水。

这段话说的怎么样？

写得好，通过对春天黄昏的环境和人物心理细腻的感情变化描写，衬托出主人公内心忧伤、悲伤的情绪。

第二课时悲伤写作技巧方法篇

导入：（学生活动：边思考边讨论）

A.B.

以上两幅图片，表现了人物怎样的情绪？请你用一句话描写出来？

(悲伤的表情)

亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺

着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

观看短片《几维鸟的梦想》，看到几维鸟的结局，你的感受是？

悲伤:（难过）

讨论：什么是悲伤？

悲伤：是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意，侧重于因心情不好而伤感。

人物悲伤描写技法

具体技法：

恰当的修饰词

（苦涩）的泪水（无法言语）的痛苦（无限酸楚）的滋味

明确：选择准确的形容词表现人物的悲伤情绪。

示例：

玉吉脸上红一阵，白一阵。她倚在墙边站着，全身都在轻微地颤动。细长浓黑的眉，大大的湿漉漉的眼睛望着我。那眼光：信赖，尊敬，感激，欣慰，愧疚，慈爱，祈求，温柔……我再也找不到合适的词来形容了。过了许久，她垂下漆针似的眼睛，两行清泪渗了出来。

我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。

提示：选择恰当的修饰词。表现人物的悲伤，必定从从人物的神情、姿态、衣饰、动作、心理等方面进行描述，恰当富有表现力的动词和描摹形状的形容词能够使我们的描写更加的真实、动人。

运用语言描写：

明确：语言包括人物的语言和叙述人的语言。人物语言包括独白和对话两种。

示例：

我可怜的凤儿，你怎么这样傻，你上哪儿去了？我的傻孩子！四（擦着眼泪，拉着萍的手，萍蹲在旁边）我一个人在雨里跑，不知道自己在哪儿。天上打着雷，前面我只看见模模糊糊的一片；我什么都忘了，我像是听见妈在喊我，可是我怕，我拼命地跑，我想找着我们门口那一条河跳。（曹禺《雷雨》）

提示：高尔基说：“文学的第一要素是语言。”语言能反映人物的性格，泄露人物情绪，所以古人说“言为心声”。使得人物鲜活生动、栩栩如生。

运用神态描写：

示例：

四凤由中门进，头发散乱，衣服湿透，眼泪同雨水流在脸上，眼角黏着淋漓的鬓发，衣裳贴着皮肤，雨后的寒冷逼着她发抖，她的牙齿上下地震战着。