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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
《鸡毛信》绘本教案
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
•课程介绍与目标
•绘本内容解读
•创意表达与拓展
目录•语言能力提升训练
•情感态度价值观培养
•跨学科知识融合与拓展
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
01
课程介绍与目标
《鸡毛信》背景及作者简介
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
《鸡毛信》是一部经典的儿童文学作
该作品在国内外享有盛誉，深受孩子
品，讲述了一个关于勇气和智慧的故
们的喜爱。
事。
作者通过富有想象力的插画和文字，
将读者带入一个充满奇幻色彩的世界。
教学目标与意义
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
让学生了解《鸡毛信》的故事引导学生理解故事中的主题和通过课堂活动和实践，提高学
情节和人物形象，培养他们的意义，培养他们的思考能力和生的口语表达和写作能力。
阅读兴趣和审美能力。判断力。
课程安排与时间
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
010203
第一课时第二课时第三课时
介绍《鸡毛信》的背景和深入讨论故事中的主题和组织学生进行课堂活动和
作者，引导学生阅读绘本意义，引导学生进行思考实践，提高他们的口语表
并理解故事情节。和判断。达和写作能力。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
02
绘本内容解读
故事情节梳理
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
故事背景情节发展情感变化
介绍故事发生的时代背景详细梳理故事情节，包括分析故事中人物的情感变
和地点，帮助学生理解故主人公遇到的挑战、解决化，引导学生体会人物内
事的历史和文化背景。问题的过程以及最终的结心的感受和情感变化。
果。
角色特点分析
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则
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