第5课-生物多样性学生版八上生物同步精品讲义苏教版.docVIP

第5课生物多样性

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课程标准

课标解读

1．说明生物多样性的含义。

2．举例说明生物多样性的价值。

3．说明保护生物多样性的重要意义。

1．说明生物多样性的含义，并且能够说明生物多样性的价值和重要意义。

2．感悟我国的生物多样性，形成爱国、爱家乡的情感。

知识精讲

知识精讲

知识点01：生物多样性的含义

1.生物多样性的概述

物种多样性是指生物________的丰富程度。

________多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性。

地球上所有生物携带的遗传信息的总和是________多样性的根底。

例题1.2021年5月22日是第26个“国际生物多样性日〞，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康〞，旨在强调粮食、营养和健康对生物多样性和健康生态系统的依赖关系。生物多样性不包括〔〕

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.生态系统的多样性D.性状的多样性

知识点02我国丰富而独特的生物多样性

例题2.以下有关生物多样性的有关说法，不正确的选项是〔〕

A.我国是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故土〞

B.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一

C.生物的多样性仅指生物种类的多样性

D.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施

知识点03：生物多样性的价值

________价值〔食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值〕

________价值〔生态价值〕

3、________价值〔有待开发研究的价值〕

例题3.菏泽牡丹，艳丽动人，牡丹花盛开季节，前来欣赏的人络绎不绝。这主要表达了生物多样性的〔〕

A.美学价值B.经济价值

C.直接使用价值D.潜在使用价值

重点提示：

生物多样性是共同进化的结果，是生物与环境相互作用的产物。

遗传多样性决定了物种多样性，物种多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。

生物多样性不包括生物数量、大小等的多样性。

生物多样性是人类社会赖以生存和开展的根底，我们的衣食住行及物质和文化生活等许多方面都与生物多样性密切相关。

重点讲解

考点〔1〕：对生物多样性含义的辨析

例题4.某市的国家森林公园里,野生动植物资源极为丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种,水杉、紫锻、赤松、山杜鹃〔映山红〕等植物600余种。每5月杜鹃花开时,众多游人前来踏青赏花。

〔1〕生物多样性包括________的多样性、________的多样性和________的多样性。其中保护________的多样性是保护生物多样性的根本措施。

〔2〕绿水就是金山银山。这森林公园植被覆盖率到达92%产生了巨大的生态效益,释放O2固定CO2就是其中的一个重要方面,说明绿色植物对________起重要作用;这森林公园周边环境气候温和、空气优良,说明生物与环境的关系是________。

〔3〕大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现,大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等,天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是________〔共生寄生捕食争〕

〔4〕森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性的________。

〔5〕生物小组的同学在登山时发现,竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带,而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松,造成这种现象的非生物因素主要是________。

考点〔2〕：区分生物多样性的价值

例题5.将以下例子与相应的生物多样性的价值配对。

1．防止水土流失________

2．开发新药________

3．净化环境________

4．提供食物________

〔A．直接价值B．间接价值C．潜在价值〕

分层提分

分层提分

题组A根底过关练

1.在农业科技博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了生物〔〕

A.基因的多样性B.种类的多样性

C.生态系统的多样性D.植物个体的多样性

2.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例表达了〔〕

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

3.生物多样性的实质是〔〕

A.生物种类的多样性B.遗传基因的多样性

C.生活环境的多样性D.生态系统的多样性

4.杂交水稻之父袁隆平利用_____培育出高产的杂交水稻新品种〔〕

A.基因的多样性B.染色体的多样性

C.DNA的多样性D.细胞的多样性

5.森林参与碳循环