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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
九年级语文上册划重点单元精练
第四单元重点02—综合性学习《走进小说天地》
1.请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:小说之寓】请把下面语段中画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在米字格中。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法,引领
人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。
(2)111259“
【活动二:分享之趣】九()班班委准备于明天(月日上午点),在学校报告厅举办小说阅读
”
分享会,要求全班同学参加。请你以班委的名义,为此次分享会拟写一则通知。
通知
(3)【活动三:收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受,请你补写两个句子,与画波浪线的句子构
成一组排比句。
小说如友,同行成长之路;,;,。
(4)“”
【活动四:观点之声】近年来,随着数字化生活的到来,听书(有声阅读)逐渐成为一种新型阅读方
“”
式。有同学说:听书的好处很多,它不仅解放了双眼,还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要,
最终会取代纸质阅读。对此,你有什么看法?
22“”
.小说是大家喜闻乐见的一种文学形式。某校九年级()班准备开展以走近小说天地为主题的综合性学
习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【活动一:小说名句我会写】请你将下面的文字正确、工整、规范地书写在田字格中。
小说是生活的调味剂。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
(2)【活动二:小说人物我来品】请仿照示例为相关人物配上文字。
示例:少年英雄终成木偶人——(闰土)
——(杜小康)
(3)【活动三:小说阅读我来讲】对于怎样阅读古典白话小说的问题,同学们从不同角度展开了讨论,请你
根据下面四位同学的发言,总结阅读古典白话小说的方法。
甲:早期的长篇白话小说,无论是《三国演义》,还是《水浒传》,都是从国家政治、社会批判的角
度来立意构思的,很少涉及家庭生活和个人情感世界。
乙:古典白话小说一般采用单线结构,在情节上善于设置悬念,在矛盾冲突中推进情节等。
丙:早期长篇白话小说中许多人物有着各自的特点,个性十分鲜明。
丁:早期白话小说的人物语言俚俗而又生动,叙事描写多是白描式的,简洁洗练,极富表现力。
(4)【活动四:小说剧场展风采】同学们准备为本次活动排一出舞台剧,剧本将选自下面两篇课文,请你任
选一个为其写一段推荐词。
《故乡》《孤独之旅》
3“”
.九年级八班准备开展以走进小说天地为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)“”“”
请将走进小说天地的说字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格里。
(2)
请你为本次活动拟一则宣传标语以营造活动氛围。
(3)“”
在小说人物我评说的活动环节中,老师给出了两个备选人物,请你任选一个,对他(她)进行点评。
备选人物:孙悟空林黛玉
(4)
金庸小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本,引起众人关注,有人赞同,也有人
反对,对此你有何看法?
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
4“”
.请你参加以走进小说天地为主题的综合性学习活动,并按要求完成下题。
(1)【小说悟读】小说作品中总有
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